闫学晶直播言论引发争议，人民网犀利评论新疆班真相揭晓

1月13日传来消息，闫学晶直播一句“新疆班分低”，炸出了中戏14年前的录取疑云，人民网锐评：真相仍不够明朗。

中戏声明与网友证据正面冲撞，闫学晶母子的道歉未能止爆，人民网直接下场追问真相。

2026年1月8日晚，演员闫学晶在直播带货时分享儿子林傲霏的高考经验：“分数低，就报了中戏新疆班，果然进去了。 ”这句随口而出的话，像一颗投入油锅的水滴，瞬间引爆全网。

“新疆班分低”五个字，刺痛了无数家庭的神经。

48小时内，这段15秒的直播剪辑视频点赞量突破两百万，话题“新疆班门槛”阅读量迅速破亿。 网友们迅速扒出关键矛盾点：新疆班是面向新疆少数民族考生的专项计划，而林傲霏是吉林籍汉族，且其母曾公开表示一家都是北京户口。

1月10日，B站UP主“大明talk”发布实名举报视频。 他手持身份证，宣布已向教育主管部门邮寄举报材料，并拿到了回执。 举报聚焦三个核心问题：林傲霏的民族身份是否符合政策、户籍学籍是否满足“三统一”要求、录取程序是否合规。

这位博主在视频中强调：“举报内容全部来自公开可查信息，若当事人出示证据，我会第一时间道歉并删稿。 ”

仅隔一天，1月11日，中央戏剧学院发布官方声明。 声明指出：林傲霏是2012年北京市高中应届毕业生，以北京生源身份报考，被录取至表演系2012级戏剧影视表演普通本科班。 声明最关键的一句是：“2012年我院未招收新疆班，网传信息不属实。 ”

然而，这份试图灭火的声明，反而激发了更强烈的“求证欲”。 网友发现，中戏声明只否认2012年未招新疆班，却对网络上流传的2011年新疆班名单只字未提。

有网友贴出一张疑似2011级中戏新疆班合影，图中15人包括维吾尔族12人、塔吉克族1人、汉族2人，而其中一名汉族学生被指认为林傲霏。

中戏的声明被指“避重就轻”。 它声称“正规录取”，却拿不出当年的录取公示名单与具体分数线对比；它强调“2012年”，但网络质疑指向2011年的“新疆班”报考记录。

这种时间线上的“罗生门”，本身就需要更权威的交叉验证，而非单方面否认。

与此同时，闫学晶于1月11日晚在朋友圈发布道歉声明。 她坦言：“这根本不是一句‘没说对’或者‘没把握好’那么简单，而是我的思想出了严重的偏差。 ”

她表示这次事件像给灵魂动了一次手术，“特别疼，但也让我彻底清醒了”。

然而，这篇道歉信对儿子林傲霏学历问题只字未提。 公众的愤怒点，早已从“她说了什么不得体的话”，升级为“她或她的家庭是否利用了不当优势”。

林傲霏本人曾在接受采访时称“网传部分言论不实”，但同样回避了报考资格、户籍学籍匹配度等核心问题。

一场诡异的对峙形成了：中戏说“程序没问题”，但证据不足；闫学晶说“我态度有问题”，但避谈实质。 这种自说自话的公关，非但没有建立信任，反而在公众心中划下了一个更大的问号。

1月12日下午，人民网发布题为《中戏已澄清，“新疆班”疑云为何仍发酵？ 》的评论文章，直接切入事件核心。 文章指出，尽管中戏发布了声明，闫学晶也已道歉，但风波并未平息，因为“真相仍不够明朗”。

人民网直指问题关键：中戏仅以声明否认“新疆班”，却未公示林傲霏入学当年的录取名单及具体分数，这种“简单否认”难以让人信服。 此外，有举报者已按正规流程向教育主管部门提交材料并拿到回执，相关部门是否应介入调查并给出明确回应？

文章进一步分析，林傲霏“新疆班”疑云持续发酵，是因为触碰了多条社会敏感神经：公众对教育公平的焦虑、对明星特权的质疑、对政策透明度的追问集中引爆。

众所周知，中戏“新疆班”是国家扶持新疆少数民族艺术人才的专项教育计划，明确面向新疆少数民族考生。 而公开信息显示，林傲霏为汉族，且无新疆高中就读经历。

联想到演员那某某茜的“内蒙古定向委培事件”，公众的愤怒并非针对某个演员，而是源于对“专项计划是否沦为特权通道”的集体警惕。

规则一旦被钻空子，受损的不仅是具体考生的利益，更是全社会对教育公平的信任根基。

舆情发酵之初，商业世界迅速做出了反应。 辽宁帝华味精食品有限公司发布声明，宣布终止与闫学晶在“佐香园”品牌及相关产品上的所有代言合作。

这纸切割声明，实实在在地体现了这场风波带来的负面影响。

闫学晶的商业损失远不止于此。 一句被视作“卖惨”的发言，直接让她断送了多家代言，并面临巨额违约赔偿。 她多个平台的账号被限制关注或直接封禁，未来想要再出来直播带货，已基本无可能。

演艺事业同样遭受重创。 虽然近年来她的作品屈指可数，但原本可以依靠过往积累的经典角色持续获得市场认可。 在东北地区长期建立的良好口碑，以及多次登上春晚带来的国民影响力，原本是她的资本，如今这些优势尽数崩塌。

更令人唏嘘的是，她的儿子林傲霏一家也卷入这场风波。 事件发生后，林傲霏的演艺前途蒙上厚重阴影。

中戏“新疆班”并非普通班级，而是“国家定向培养新疆文化艺术人才”的专项招生计划。 这一项目可追溯到1958年，由文化部、国家民委等部门联合推动，长期面向新疆选拔戏剧、影视等艺术人才。

该计划有明确且严格的条件：主要面向新疆世居少数民族考生；南疆四地州汉族考生可报考但名额极少；必须满足“三统一”硬杠杠——新疆户籍、新疆高中学籍、在新疆连续实际就读三年；录取后要签定向协议，毕业后回新疆文艺单位服务若干年。

这些特殊招生计划每年名额有限，如“新疆班”每年仅招约20人。 对于南疆小城的爱跳舞的维吾尔族女孩、伊犁农场会弹冬不拉的哈萨克族男孩，这可能是改变命运的重要机遇。

中国教育科学研究院研究员储朝晖曾表示：“专项计划的核心是补偿差距，若补偿对象被错位，政策合法性就会出现裂缝。 ”

人民网在评论中提出了解决方案：引入第三方权威机构彻底调查。 唯有以更透明的调查流程和结果呈现，才能彻底廓清迷雾，给公众一个经得起推敲的答案。

文章强调“遵守规则，捍卫公平”这八个字，已不再是针对“有没有新疆班”的技术性质询，而是上升到了社会治理和价值捍卫的层面。

这场由一句直播言论引发的风波，在六十个工作日内的官方核查结果公布前，关于教育公平的讨论不会停止。