京津冀全国高校急救教育试点交流暨集体备课会举办

1月9日，京津冀全国高校急救教育试点(第三批)交流研讨暨集体备课会在天津医学高等专科学校举办，教育部体育卫生与艺术教育司、天津市教委、河北省教育厅相关领导、第三批全国学校急救教育试点学校的200余名教师和学生代表参加本次会议。

学校自2023年牵头成立京津冀学校急救教育试点共同体以来，积极搭建共研、共建、共享平台，京津冀三地院校共同研制标准、共同开发课程资源、共同开展技能展示，取得明显成效。本次会议既是落实健康中国战略和京津冀协同发展战略的具体行动，也是推进学校急救教育试点工作的关键举措，进一步构建起课程共建、教学共研的良性互动格局，为试点院校的师资队伍建设和教学实践提供了有力支撑。

会上，学校校长张彦文和天津市教育两委二级巡视员张健青分别致辞，教育部体育卫生与艺术教育司卫生健康处处长樊泽民作主旨讲话，中国教育装备行业协会李梦莹部长作主旨报告，京津冀三地试点学校代表进行试点建设经验交流，并就学校急救教育教学组织与实施开展集体备课。河北省教育厅体育卫生艺术教育处处长吴佳斌、高等教育出版社高职事业部主任洪国芬及天津医学高等专科学校党委书记舒珺参加了本次会议，会议由王庆副校长主持。

明确目标 科学谋划学校急救教育高质量发展

教育部樊泽民处长在主旨讲话中总结了全国学校急救教育试点工作开展情况和主要成效，并部署下一步工作。他指出，努力推动学校急救教育试点工作纳入教育发展“十五五”规划，稳步推进第三批全国学校急救教育试点工作，部署开展第四批全国学校急救教育试点工作，举办全国学校急救教育试点展示活动。同时，对学校急救教育标准制定工作、京津冀学校急救教育试点共同体建设成效给予高度肯定。参加研讨活动的学校代表一致表示，将落实好工作要求，高质量推进急救教育试点工作。

推广经验 京津冀三地院校共享建设成果

张彦文校长在致辞中强调，天津市教委高度重视学校急救教育工作，在政策和资金等方面给予全力支持和保障，学校在标准引领、建立区域协同共建机制、组织编写高水平教材、牵头开发师资培训课程、常态化开展师资培训等方面取得了突出成效。张健青巡视员在致辞中指出，市教育两委坚持系统谋划，构建急救教育全方位推进格局，聚焦学校急救教育试点工作关键环节，夯实急救教育试点学校发展基础，高质量推进试点工作取得了明显成效。

来自京津冀三地的试点院校代表就试点工作成果做经验分享。南开大学刘寅教授、北京林业大学刘玲老师、河北机电职业技术学院李合英主任分别从急救教育智慧课程建设、人才培养、师资队伍建设等方面进行成果分享，为试点院校提供了宝贵经验。与会代表表示，通过经验分享，明确了试点建设思路和方法路径，为后续工作开展提供了有力借鉴。

标准引领 高质量推进学校急救教育工作

中国教育装备行业协会李梦莹部长围绕试点工作指南、课程教学大纲、团体标准内容进行系统分析，并对各省试点学校先进经验进行介绍，帮助代表进一步明确了试点建设要求，明确了建设思路，对今后工作的开展具有很大指导意义。

会议举行了《现场急救》新书发布仪式。该教材由我校与中国教育装备行业协会联合牵头，汇聚全国8个省、市、自治区的34位急救教育名师和临床医护专家共同编写，依据学校急救教育教学大纲和培训与考核标准确定具体内容，配套动画、视频、虚拟仿真等教学资源，具有较强普适性，将为全国高校急救教育教学提供重要支撑。

创新模式 开展学校急救教育集体备课

针对非医学类院校急救教育师资队伍相对薄弱、教学内容较难把握、教学资源缺乏的问题，学校按照学校急救教育进课程体系、进学分体系的要求，组织制定急救教育课程教学基本规范、系列教学标准，依据学校急救教育课程教学大纲和培训与考核标准形成教学设计和教案。同时，聘请南丁格尔奖获得者田丽主任、全国顶尖院校医学专业教师及高水平院校权威医护专家开发教学资源，为非医学类院校组织开展教学提供重要支撑。

本次会议创新性开展集体备课研讨，按照学校急救教育课程教学大纲和培训与考核标准，京津冀三地院校教师针对心肺复苏技术、创伤急救技术、检伤分类、心理疏导等核心知识和技能点等内容开展备课和研讨，梳理教学流程、优化教学方法。参会教师纷纷表示集体备课针对性强、实践性突出，有效提升了教学设计与实施能力，将有力推动试点建设工作落地见效。

下一步，学校将持续发挥京津冀学校急救教育试点共同体的引领作用，充分整合课程资源建设与教学团队建设的优势，高标准、高质量推进试点工作，全面提升校园应急救护能力。同时，我们将系统总结试点建设经验，深入推广学校急救教育集体备课模式，推动全国学校急救教育工作实现高质量发展。

来源：天津医学高等专科学校