山西
为进一步推动早期阅读工作，夯实教师专业素养，太原市小店区新晨幼儿园于1月12日邀请武改莲和徐涛两位老师，展开了一场生动而深刻的绘本阅读培训活动。指导老师以绘本为舟，以共读为桨，带领该园老师们深入探索阅读教育的广度与深度，为园所阅读活动的开展注入了新的灵感与方向。
深度解析启思维
培训伊始，武老师以经典绘本《猜猜我有多爱你》为例，引导老师们学会在共读中捕捉画面、文字与情感的交融。她强调，绘本是幼儿成长中的“阶梯”与“拐杖”，越小越应重视阅读，越要在共读中打开思维、延展教育的宽度。
系统指导促实践
随后，徐老师以“运用经典绘本 开展共读活动”为主题展开分享，他系统阐述了经典绘本的选择标准与共读价值系统，为教师提供了从理念到操作的全方位支持，助力共读活动科学、系统地开展。
专注聆听共成长
培训现场，老师们全心投入，积极互动，不时低头记录要点、批注心得。一页页详实的笔记，不仅承载着知识的收获，更透露出大家对阅读教育的热情与反思，为后续教学实践奠定了丰厚素材。
本次培训不仅是一次知识的传递，更是一场教育观念的启迪。老师们在经典绘本的深度共读中，体会到“共读”所带来的多方共赢价值。未来，该园将持续推进绘本阅读活动，将所学转化为日常教学实践，陪伴每一个孩子在书香的滋养中，走向更辽阔的成长天地。
总策划：花都一人
包装：兰亚丹 排版：兰亚丹
美编：刘静文 责编：张丽
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