喜讯！四川省科学城一中创新案例获省级认可！

科学城一中科学教育课程体系建设实践与探索入选2025年四川省基础教育创新实践案例！

喜讯

近日，四川省教育厅印发《关于公布2025年四川省基础教育创新实践案例名单的通知》（川教函〔2025〕347 号），我校《科教领航 育见未来——于敏科技中学科学教育课程体系建设的探索与实践》成功入选省级优秀案例！

自2023年教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》以来，我校深刻把握新时代科学教育的战略要义，立足校情精准施策，积极构建“三型五类”科学教育课程体系。

科学教育课程体系构建过程中，我校始终以学生发展为核心，先聚焦基础、拓展、研究三类课程定位，系统梳理学科核心知识、跨领域延伸内容与探究性学习资源，完成首轮资源整合；随后围绕学术、工程、体验、共建共享、人文艺术五大方向，联动校内骨干师资、校外科技企业及科研院所，补充优质实践项目与合作课程。同时，结合教学反馈动态优化课程内容，根据育人目标调整实施路径，历经多轮迭代升级，最终形成层次清晰、类型多元的课程体系，为学生全面发展与个性化成长筑牢根基。

为保障课程高效落地，学校同步推进全链条配套建设：构建“四维五环六实现”智慧课堂模式，深耕探究式、项目式学习，赋能课程高质量实施；成立书记、校长领衔的课程领导小组，制定三年行动计划，建立健全课程管理、师资培训、资源使用、安全规范等全流程制度；每年专项投入超500万元，用于场域建设、人才培养与奖项激励，为科学教育可持续发展提供坚实保障。

系列举措之下，我校科学教育实践成果丰硕，屡获权威认可：2024年4月，我校少先队员代表远赴酒泉卫星发射中心见证神舟十八号载人飞船发射，学生李济广接受央视采访，生动展现新时代少年的科学志向与担当；2025年1月，我校科学教育成果入选教育部《2024年度全国“双减”及科学教育工作优秀案例》，斩获国家级肯定；2025年3月，央视新闻频道《新闻直播间》以《新学期的科学课——融合社会大课堂》为题专题报道我校实践，示范效应持续扩大；2026年1月，“学习强国”平台聚焦报道我校科技创新教育成果，进一步彰显我校教育探索的广泛影响力。此次入选2025年四川省基础教育创新实践案例，更是政策引领下我校科教工作高质量发展的又一有力印证。

2025年11月，教育部等七部门接续印发《关于加强中小学科技教育的意见》，我校将在扎实深化科学教育实践的基础上，结合人工智能赋能教育，制定科技教育三年规划方案，稳步推进科学教育向科技教育精准转型、提质进阶。

课程再升级。持续深化完善“三型五类”课程体系，推进大单元、跨学科、项目式课程整合，围绕发展、创新、能力、研究、合作五大关键词，拓宽学生个性特长发展空间。目前正重点研发物化生校本科普课程、人工智能通识课程、开发沉浸式云实验课程，这些课程兼具科技含量高、生活关联紧、学科融合深等特点；同步推进青少年科学—工程教育，开发体系化STEAM课程，在学科知识与方法、生活经验与体验、认知冲突与挑战、项目探究与转化、产品建构与生成五个维度一体设计、有机整合，引导学生以项目化方式解决生活中的真实问题。

评价再创新。完善科技素养评价标准，推动综合素质档案与数字画像深度融合，构建科学多元的评价体系。

师资再强化。坚持内培外引双轮驱动，加强师资梯队建设，持续提升教师数智素养。务实推进“五单式”教研模式，即清单式调研、菜单式服务、订单式研发、靶单式指导、回单式反馈；采用线上线下混合式培训，聚焦六大核心能力提升：科技教育中项目化学习与跨学科教学能力、科学实验教学能力、科学校本课程开发与评价能力、教材解读与优秀课例分享及教学反思能力、科技社团运营能力、科学竞赛组织与辅导能力。

生态再开放。深化与高校、科研院所、科技企业的协同合作，构建开放共赢的科技教育共同体，厚植科技教育沃土，播撒科技探究火种，助力每一位少年逐梦科技未来！

站在科学教育向科技教育进阶的新起点，我校将始终坚守育人初心，持续推动科技教育与德育、智育、体育、美育深度融合，着力培育具备扎实科学素养、鲜明创新精神与卓越实践能力的新时代青少年，为国家科技创新事业厚植人才根基、储备后备力量，以教育之力赋能科技强国建设！