河南
为深入贯彻省教育厅关于高等职业学校办学能力评价工作的部署要求，进一步提升办学水平和迎评能力，1月11日，铜仁幼儿师范高等专科学校在实训楼报告厅举办办学能力评价专题培训。本次培训特邀贵州电子信息职业技术学院教务处处长、迎评办主任吴业强及贵州水利水电职业技术学院质评办负责人张鹤两位专家作专题辅导。全校副科级及以上干部、全体专任教师参加培训。
吴业强以《办学能力评价迎评策略》为题，系统解读了评价工作的总体方案、指标体系与核心逻辑。他结合自身丰富的迎评工作经验，从评价方案及标准解读、学校自评核心要求、现场考察应对要点三个维度展开，阐述了办学条件常态监测与教学工作评估的双线任务，强调了数据平台填报的准确性、自评材料的规范性以及现场考察准备工作的重要性，为铜仁幼儿师范高等专科学校厘清了迎评工作的时间表、路线图和任务书制作等工作思路。
张鹤以《办学能力评价工作中的几点思考》为题，分享了其所在学校在迎评工作中的实践经验和深刻思考。她将评价工作形象地比喻为一场“开卷考试”，重点围绕“备考规划”“答题核心”“现场应考”三个关键环节，详细介绍了如何组建工作专班、制定倒排工期表、精准填报数据、撰写高质量自评报告、系统化梳理佐证材料，以及如何精心准备现场考察的各个环节。她的分享既有顶层设计的高度，又有一线操作的细节，对铜仁幼儿师范高等专科学校开展迎评工作提供了重要的指导与参考。
两场讲座内容丰富、案例详实、针对性强，为铜仁幼儿师范高等专科学校全体教职工深入理解办学能力评价的内涵要求、系统掌握迎评促建的方法路径提供了宝贵的理论指导和实践借鉴。
本次专题培训是学校“为仁·聚力”校本培训系列活动的关键环节，有效凝聚了全校教职工对办学能力评价工作的共识，提升了广大干部教师的业务能力和迎评信心。学校将以此次培训为契机，进一步强化“以评促建、以评促改、以评促强”的工作导向，将评价指标要求深度融入日常教育教学和管理服务全过程，全员动员、全力以赴，扎实做好各项评建工作，为推动学校内涵式高质量发展奠定坚实基础。
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