12岁小学生服药自杀写遗书，妈妈起诉案件将二审，老师也很冤枉

12岁小女孩许诺（化名）在家里服药自杀了，而且写下了遗书。事情发生在2024年，一审判决驳回了许诺妈妈的所有诉讼请求，如今妈妈再次状告学校和老师，要给孩子讨个“说法”，二审即将开始。

看到这则新闻，我内心五味杂陈。作为俩小学生的妈妈，我感觉这件事带给我很大冲击，同时也觉得老师很冤枉。

01 不堪重负离开

妈妈马女士（化名）一直认为，女儿是个很活泼开朗的孩子，出事之前，一点征兆也没有，家里墙上还贴着“优秀少先队员”奖状。

那天女儿因为肠胃炎请假在家，马女士在外地治病，当时外婆在家看着她。晚饭女儿吃了一大碗饭，然后就开始在二楼写作业。

外婆问她怎么写这么多？女儿说“有事”，就让外婆下楼了。没一会儿，外婆听到楼上有声音，赶紧上楼查看，结果，发现孩子面色青紫，并拨打了120，可药效太快了，连抢救的机会都没有。

之后在垃圾桶里翻到了空药瓶，是外婆治疗心脏病的药，一整瓶100片都空了。

“遗书”是在房间发现的，但马女士认为，孩子一定是在学校受了什么委屈，因为遗书上写得“英语难”。

妈妈坚持认为，学校和老师都有责任，所以一审被驳回后，又开始准备二审，想要给女儿要个“说法”。

我想，许诺一定是不堪重负了，不管是学习还是遗书上提到的“被嘲笑胖”，这些都已经把她压垮了。

虽然不知道，最后压垮孩子的，到底是哪根稻草，但孩子一定是真的承受不住，而且没人可以说心里话，最后才离开了。

02 老师也很冤枉

许诺的英语老师赵言（化名）说，开学不到一个月，她对学生还不熟悉，但对许诺有印象，说曾经找了几个英语学习有困难的学生谈心，其中就有她。

当时许诺很愿意跟赵老师聊天，还表示想好好学英语。所以，面对许诺妈妈的质控，赵老师觉得很冤枉。

赵老师说，她没有单独叫许诺去过办公室，每次都是和几个同学一起，主要是辅导作业或者询问情况。

许诺妈妈认为，小学没家访过，也没主动沟通过孩子在学校的情况。但赵老师认为，刚开学，不能孩子一有问题就找家长，一般都是和学生沟通。

校长也认为，许诺相对活泼，在学校应该是快乐的。家长以为的罚抄、罚站，赵老师都否认了。

经过这件事，赵老师离开了工作岗位，什么私人物品都没带，甚至电脑都没拿走。她说，“我再也不额外辅导学生了，该我做的我一丝一毫不会少，但额外的工作我一丝一毫不会多。”

这件事我找到了一个小学英语老师朋友，她说，老师的好心变成了罪魁祸首，还是现在的教育制度。

最后一句话是，评价标准不变，悲剧会一直发生。

我想，这是她作为老师，为自己勇敢发声的一句话了。

之前和一位老师朋友聊天，她说，现在对“好老师”的评判标准已经变了，除了要抓学生成绩，还有不被家长投诉。哪怕学生成绩好，被家长投诉了，也不是“好老师”。

她还说，现在的老师，很难教出好学生，不是能力不行，是条条框框太多，也很难开展工作。

的确如此，如今的孩子、家长、老师和学校，好像都很容易站在各自的角度看问题，很难形成真的“家校合一”氛围。

二宝上二年级了，他们学校的老师很负责，但如果有问题找老师，老师也会诚惶诚恐，以为有什么重大事情了？甚至马上打电话过来解释。

评论区有网友说，老师不是第一监护人，学校也不是第一教育责任人。

是啊，真正要负责的，还是我们家长。

03 同心同行的“家校合一”

中国教育科学研究院2024年数据显示，家校协同良好的家庭，孩子心理问题发生率降低62%，而缺乏有效沟通的家庭，矛盾激化风险高出3倍。

二宝的语文和数学老师，每天都会把学习进度发到群里，让家长们了解。如果孩子表现不好，还会私下沟通，让关注一下。

有次调座位，老师还问了一下，孩子是不是近视了，调座位后，说有点看不清楚。

我赶紧跟老师说，是近视了，打算寒假配眼镜，老师就把他安排在了第二位，说等配了眼镜再往后调一调，现在要保证孩子看得清楚。

虽然二宝的学校没有进行过家访，但老师很负责，经常主动沟通孩子的情况，还会举办亲子活动，让孩子和家长们都参与其中，也多了一次和老师沟通的机会。

我一直认为，真正的家校合一，是大家“同心同行”，一起往前努力，而不是互相指责或妥协。

现在我和二宝老师沟通时，总会先表达理解：“x老师，您带几十个孩子不容易，有什么需要我们家长做的，您直接说，我们一定配合”。

老师也更愿意跟我聊，有次还主动告诉我，二宝跟同学相处有点腼腆，我就和孩子一起参加班级活动，慢慢地，他的话多了起来，好朋友也越来越多了。

枕边育儿寄语：

作为小学生妈妈，我一直觉得，家长才是孩子的第一责任人，如果我们守好岗位，孩子身心健康发展的机会才更高。所以，希望这个事件带给我们的，不仅是对老师的理解，还有思考一下，我们对孩子的关心，真的够吗？之后要如何做好家庭教育？