西安高新第三中学举行“星火成炬·众行致远”育人智慧分享交流会

教育，是春风化雨的浸润，是静待花开的守候，更是一场生命唤醒生命的温柔前行。在育人之路的求索中，我们既是点灯人，也是同行者。为凝聚集体智慧，激发育人新思，1月7日下午，西安高新第三中学举行“星火成炬·众行致远”育人智慧分享交流会。

本次活动由西安高新第三中学校长姬亚鹏、副校长杨涛，高新区第七高级中学副校长刘滨，以及来自高新三中、高新七高、鄠邑区电厂中学的教师代表共同参与。会议由高新三中校团委书记、政教处副主任罗坤主持。

（罗坤副主任主持）

本次分享会，我们聚焦于三个层面的目标：

第一，凝聚“全员”共识：打破班主任与科任教师的职能壁垒，让每位教师都成为育人共同体的重要一环，推动真正意义上的教育合力。

第二，梳理“全过程”路径：从班级管理的细处着眼，到课堂内外的每时每刻，探讨如何将育人贯穿于学生成长的全周期，实现教育时时的浸润。

第三，共享“全方位”智慧：从情感培育到制度建构，从活动创设到学科融合，从家校协同到教师成长，展现育人工作的多元维度与实践载体。

这是一次跨越校际、学科与年龄的教育对话，也是一次对教育本真的深情回望与向前展望。分享会上，老、中、青三代教育人并肩而立，班主任与学科教师智慧交融。多元视角在这里碰撞，丰富经验在这里汇聚，共同绘就一幅“全员、全过程、全方位”育人的生动画卷。

01.润物细无声，教育在于看见与点亮

高新三中罗琼老师以《润物细无声——班主任育人故事小记》为题，讲述了在平凡日常中“看见”每一个独特生命的故事。她的分享如涓涓细流，让我们感受到：真正的教育力量，往往藏匿于一声鼓励、一个眼神、一次耐心的倾听之中。

（罗琼老师发言）

02.规则与温度，是成长的双翼

高新三中朱顺闯老师则在《在规矩与温情之间：探寻班级管理的“严爱平衡”的艺术》的分享中，探寻班级管理的平衡艺术。从“独上高楼”到“蓦然回首”，他将理性的制度化为清晰的轨道，将感性的关怀化为温暖的容器，诠释了“严爱相济”的育人哲学。

（朱顺闯老师发言）

03.关注点滴，让教育在真实情境中发生

来自高新七高的刘蒙老师，在题为《活动赋能，静润花开》的分享中展现了教育者的敏感与创意。一次寻常的“照片事件”，经由她的引导，竟化为一堂关于“正义与尊重”的生动课程。她让我们深信：校园无小事，事事皆育人。

（刘蒙老师发言）

04.学科育人，让德育与教学水乳交融

高新三中韩霞辉老师立足初中语文教学，系统分享《德育在初中语文教学中的实践》。她精心绘制的“德育资源图谱”与创意德育作业，生动诠释了学科教学与价值引领的深度融合，为“课程思政”提供了扎实而鲜活的范例。

（韩霞辉老师发言）

05.全员德育，贯通课程教学与评价

高新三中薛慧老师则以高中生物课堂为例，展示《深耕生物课堂，赋能全员成长》的科学育人路径。她构建的“课程-教学-评价”三维框架，推动德育覆盖全员、渗透全程，从课堂参与、实验态度到社区服务，践行全方位育人。

（薛慧老师发言）

06.青年力量，从站稳讲台到点亮未来

高新三中崔欢瑶老师作为青年教师代表，分享《从“站稳讲台”到“点亮未来”》的成长历程。她的“严之有度”“每日三巡”等实践，结合主动学习、勤于反思的态度，展现出新生代教师的蓬勃朝气与专业潜力。

（崔欢瑶老师发言）

07.班级共建，从“主理人”到“合伙人”

高新三中张倩老师以《从“主理人”到“合伙人”，我的班主任通关实录》为题，生动讲述了她如何借鉴管理思维，构建班级“合伙人”体系。她的分享充满热情与创意，彰显了青年教师在传承中创新、在协作中成长的专业姿态。

（张倩老师发言）

随后，杨涛副校长为七位分享教师颁发荣誉证书，致敬他们在平凡岗位上的不凡探索与智慧付出。

活动尾声，姬亚鹏校长作总结讲话。他高度肯定了本次分享会的深度与温度，并强调德育是教育的根本，是塑造灵魂的事业，使命光荣、责任重大。他指出，七位教师的分享集中体现了三个共同理念：一是“以心育心”，用真诚与尊重唤醒学生向上向善的动力；二是“融合渗透”，让德育自然融入教学、管理与校园生活全过程；三是“协同共育”，以家庭、学校、社会三方合力构建“全员、全程、全方位”育人格局。

最后，他寄语全体教师：一要坚持铸魂育人，擦亮德育工作的政治底色；二要深化规律研究，提升专业厚度；三要创新载体形式，拓宽实践广度；四要强化协同联动，汇聚育人合力；五要关爱教师成长，夯实队伍根基。号召大家以更高站位、更实举措、更暖温度，共同开创学校德育工作新局面，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献全部力量。

（姬亚鹏校长总结讲话）

星火虽微，聚以成炬；众行虽远，同心致远。此次分享会，不仅是一次经验的汇聚，更是一次初心的重温、一次力量的激发。它让我们更加坚信：当每一位教育者都成为一束光，教育的天空必将群星闪耀，照亮学子前行之路，也照亮我们共同奔赴的远方。相信每一位教师必将以焕新的理念、充盈的热情，将所学化为所用，在课堂中践行真知，于教育路上温暖引领，真正赋能每一个孩子的未来，共同书写高新教育高质量育人新篇章！