这所上海民办高校的学生，如何“逆袭”被全奖录取麻省理工博士？

从上海杉达学院的逐梦起点，到密苏里大学堪萨斯分校（UMKC）的进阶之路，再到麻省理工学院（MIT）全额奖学金博士录取通知书的认可——杉达2024届软件工程专业毕业生金辉，用独特的规划与坚持，走出了一条属于自己的逆袭成长路。

右一，金辉。

【“3+1+1”奠基启航】

在杉达求学期间，金辉如饥似渴地学习知识——一年学了近20门关于软件工程的课程。这相当于把原来本科三年的主要学习内容集中在一年消化。

这为金辉在美国的求学做了很好的衔接。记者在杉达的人才培养方案中看到，既有离散数学、数据结构、计算机网络等近10门基础理论课程；也有虚拟现实的应用与数字生态、人工智能概论等前沿技术课程；更有JAVA语言程序设计、数据库应用实验等编程能力课程。此外，软件建模技术、软件过程与项目管理等课程提升了金辉的实践应用能力。

“我们人才培养方案的设置既参照了软件工程专业课程设置的国家标准，也充分考虑了国际工程教育的认证标准，这使得我们的课程学分在海外也得到了认可。”负责课程设置的上海杉达学院信息科学与技术学院副院长兼软件工程系主任朱琳玲告诉记者。

这些课程，令金辉对自身学术道路的规划更加明确。他敏锐抓住学校与UMKC合作的“3+1+1”本硕衔接项目机遇，提前修习研究生阶段核心课程，在导师的指导下系统掌握计算机科学前沿理论。“当时就意识到，提前构建完整的知识体系，能为后续深造争取更多主动权。”金辉回忆道。

除了扎实的课堂学习，理论与实践的深度融合，成为金辉逆袭的“砝码”。动手能力强、踏实、愿意在不同领域实践，是金辉留给老师们的印象。“在校期间，除了完成老师布置的任务，金辉还自带公司项目进行实操，学习主动性给我留下了深刻的印象。”担任软件过程与项目管理授课的教师说。

在校期间，他主动参加校企合作项目《独居老人智能养老系统》，在这一聚焦社会刚需的课题中，充分展现出极强的科研主动性。项目指导老师林聿中回忆：“金辉学习积极性很高，项目中我主要和他沟通方向，他技术知识面广，对不少新技术都很敏锐，还能主动提出独到见解。”

通过项目制学习，运用编程能力去解决实际问题。在ICOT2024项目中，金辉创新性地将Apple的ARKit技术与YOLO影像识别算法相结合，有效提升跌倒侦测的正确率。后续，林聿中老师邀请他将研究成果整理为研讨会论文，“用所学知识去解决实际问题，再反思总结成规律性的知识，这种螺旋式上升的过程是一种相互促进、不断深入的过程。”

金辉坦言：“与行业头部企业合作后，我才深刻明白，学术研究不能脱离实际需求。”这段实践经历不仅巩固了他的工程实操能力，更成为他申请MIT时“兼具学术潜力与实践经验”的核心优势，是简历中极具说服力的“技术敲门砖”，也印证了杉达“实践先行”的培养理念。“在杉达，老师始终鼓励我们跳出课本局限，主动对接产业真实需求。这种务实的思维模式，让我在MIT申请中，比单纯追求GPA的申请者更具竞争力。”

【投身R1科研，实战中淬炼能力】

依托“3+1+1”项目的扎实铺垫，金辉顺利进入UMKC攻读计算机科学硕士学位。

美国留学是一次全新的旅程，而密苏里大学堪萨斯城校区（UMKC）则成为了金辉求知探索的重要舞台。美国4300所高校中，仅145所跻身R1顶尖科研殿堂，这里汇聚联邦经费、顶尖实验室和学术网络。选择R1，意味着站上国家科研体系的最高竞技场。这段时间里，他不仅收获了专业上的成长，也在文化适应、独立生活和个人发展方面经历了许多挑战和蜕变。

“初到美国，适应当地生活是一个很大的挑战。”金辉坦言，饮食习惯、交通方式、社交文化等方面都和国内很不一样。堪萨斯城不像纽约、洛杉矶那样繁华，但生活节奏相对轻松，消费水平也较低。

而令金辉感触最深的是，培养方式的不同。作为卡内基R1级研究型大学，UMKC采用“教授指引方向、学生自主构建知识体系”的培养模式，与国内教学体系有些差异。“在美国，教授不会像国内那样手把手带你，而是提供方向，让学生自己去探索、查阅资料、解决问题。这种模式一开始让我很不适应，国内的教育体系更强调老师的引导，而在这里，很多时候你需要自己去寻找答案。”

正是面临这些挑战，自学能力和主动思考成为关键。为了夯实学术基础，金辉坚持每周精读3篇领域顶会论文，并且针对性地检索有用的论文来辅助自己下一次论文的写作。

于是，泡图书馆、查阅资料、动手实验，成为了金辉的家常便饭，有时在图书馆一待就是一整天。在高压训练中，他逐渐形成了批判性阅读与跨学科验证的科学方法论，甚至在硕士阶段，金辉就参与学校2026年秋季开设的量子计算先导课程研发工作。

在UMKC，金辉也遇到了很多朋友，他们来自世界各地，拥有不同的文化背景和人生经历。“和他们一起，不仅让我感受到了多元文化的碰撞，也提升了自己的沟通能力和跨文化适应能力。”

他们一起参加校园活动、探讨学术问题、结伴旅行，甚至在课余时间一起做饭、运动、打游戏，每一次互动都让金辉的留学生活更加充实和精彩。“他们不仅是学习上的伙伴，更是在异国他乡相互支持的家人，陪伴我度过了挑战与成长交织的旅程。这些宝贵的友谊也让我在未来面对不同环境和团队时更加自信和从容。”

【深耕热爱，以全奖圆梦MIT】

用所学的知识解决实践问题，一直是金辉坚守的。UMKC丰富的校企合作资源，为金辉的MIT申请提供了重要助力。他主动联系领域内教授，加入高水平科研项目，参与从数据建模到算法迭代的完整流程。这段经历被他重点写入MIT申请文书，清晰展现了自身将理论知识转化为实践成果的科研能力。“在UMKC，能获得更多与行业巨头合作学习的机会，这为我的申请筑牢了核心竞争力。”

申请MIT时，金辉精准锁定计算机科学与人工智能实验室（CSAIL）的量子计算方向，有针对性地联系了三位领域内导师。他提交了UMKC期间完成的量子算法优化成果，成功获得两位导师的面试邀约。此外，优异的GRE成绩与含金量十足的导师推荐信形成“双保险”，为申请之路保驾护航。UMKC的导师与杉达的恩师们共同为他撰写了长达3页的推荐信，详细阐述他在项目中展现的创新思维、科研能力与学术毅力。

回顾整个求学历程，金辉分享了三点实用建议：一是提前规划学术路径，善用学校校企合作、国际交流等优质资源，主动对接行业前沿；二是科研需精准深耕，要主动联系教授加入实验室，选择与目标申请方向匹配的课题，避免科研经历碎片化；三是重视软实力培养，跨文化沟通、团队协作能力对顶尖院校申请至关重要，可通过参与国际活动、跨国项目等方式锤炼提升。

原标题：《这所上海民办高校的学生，如何“逆袭”被全奖录取麻省理工博士？》

栏目主编：徐瑞哲

本文作者：解放日报 李蕾 通讯员 吴思源

题图来源：上海杉达学院

图片来源：受访者供图