中考结束之后才搞明白，补课和不补课的学生，原来差距这么大

相关数据显示，在 2024 年的一项针对全国初中生的大规模调查中，高达 90% 的学生都有过补课经历。你家上初中后，补过课吗？

姐姐说，外甥女和外甥上初中，补课费用一年大概3-4w，还不算学校组织的一些。姐姐在老家的县城，可以说是四五线城市了，当地一般工资在2000-3000左右。

什么概念？如果家里只有一个人上班，一年工资可能都不够孩子一年的补课费！

01 补课和不补课的差距

一项对2000名补课学生的跟踪研究表明，约75%的学生表示，在补课期间感觉压力巨大，精神高度紧张，甚至出现了不同程度的焦虑情绪。

差距一：知识内化的天壤之别

有些孩子就算天天去补课，但也可能只是被动听课，老师讲什么，他就记录什么，但从来不会思考，这道题为什么是错的？知识点到底怎么用？

统计数据显示，2024年某教育平台调研的1.2万名初中生中，83%的大班补课学生承认“老师讲得和学校差不多，听着听着就走神”；76%的学生表示“补课回家后，没时间再看笔记，学过的知识很快就忘”。

补课压缩的是孩子的课后时间，如果不补课，孩子有更多时间做作业、整理错题本、主动思考；但如果上补习班遇到不会的，直接问老师，其他时间都是在机械式刷题。

不补课的孩子，时间更宽裕，写完作业后，可以做自己喜欢的事情，能达到更好的劳逸结合。

差距二：学习动力不同

补课的学生往往是借用外在驱动力，靠家长的催促、老师的监督往前走，一旦没人推，就会停下。

不补课的学生只能靠内在驱动力，靠自己定的目标，进步的喜悦往前走，哪怕遇到挫折，也愿意主动想办法。

要知道，学习动力不同，对孩子的影响，也是不一样的。外驱力撑得了一时，撑不了三年。

只有内驱力，才能让孩子在枯燥的学习中坚持下来。

差距三：知识运用能力的断层

姐姐说，物理老师跟他聊过，外甥的知识点记得很牢固，但就是不会用。一说欧姆定律，马上能背出公式R=U/I，可一到应用题上，就完全不会了。

其实，这就是补课带来的弊端，老师讲知识点、划重点、给题库，学生负责记、背、刷题，却很少有机会把所学用上。

比如，把学到的知识点讲给别人听，或者用知识点解决生活中的问题。

2024年中考后，某重点中学的班主任统计发现：补课学生中，有62%存在“知识点会背但不会用”的问题；而不补课的学生，这一比例仅为28%。

现在的中考命题趋势，已经不是以前的死记硬背就能通关了，而是考核学生对知识的运用。

比如，数学题结合生活场景，语文作文结合时事，英语阅读考跨文化理解。

补课的学生习惯了知识点被动接收，一旦需要灵活运用，马上就卡壳了。

但不补课的学生因为有足够的时间输出练习，面对新题型也能灵活应对。

一位初中班主任坦言，这就是为什么有些学生补了很多课，成绩却在初二、初三断崖式下降！

02不靠补课，也能赢在中考

如果你的孩子没补课，别焦虑，按照下面的建议进行，也能在素质教育中找到优势。以下三条建议，值得家长和孩子一起尝试哦！

建议一：自主规划学习

如果孩子不补课，就要有自主规划的能力，每周的知识点梳理，标记学得不扎实的内容，再安排时间解决漏洞难题，比盲目跟着辅导班学，效率要高得多！

外甥女补了一年课后，姐姐果断给她停了。说孩子每天为了补课，休息时间都没了，更别提主动学习了。

放弃补课后，成绩刚开始有点下滑，接着就是稳步上升。我问姐姐怎么做到的？她说就是让娃自主规划学习，还给她入手了一套《新学期初中核心考点天天练》，一套5本，涵盖所有学科了。

从初一到初三的教材重点内容，以及往年常考点，必考点，每天练一练，针对性学习，成绩提升的能不快吗？

这套书是依托10万道中考真题以及全国100所重点中学试题进行编排的，考点精准，学习更高效。

比如语文方面，有125篇古诗文的理解与鉴赏，还有配套的古诗文、文言文的答题技巧，跟着做就行了，时间一点都不浪费。

哪里不懂还可以扫一下听音频课，负责讲解的都是长期从事一线教育的优秀教师，讲得清晰，娃吸收得更快，相当于请了一对一的家教啊！

如果你娃已经升入初中，或者面临小升初，建议也入手一套，每天做几页，省下大几万的补课费，还能显著提升成绩。

如果只是单科薄弱，可以只买单科的，先看看效果如何，再考虑是否要整套入手。

建议二：把知识融入生活

素质教育更强调 “学以致用”，而不单停留在课本上。

比如，学完物理的“力学”，让孩子帮着分析 “怎么搬东西更省力”？

学完历史“古代文明”，让孩子做个 PPT 给家人讲解，不仅可以巩固知识点，还能让孩子感受到学习的价值，比上10节辅导班都管用哦！

建议三：激发内驱力

兴趣是最好的内驱力。

如果孩子喜欢画画，可以让他用漫画记数学公式；喜欢打球，可以让他计算一下“投篮的角度与力度”。

还有的孩子喜欢看书，可以读历史小说、科普读物，积累语文素材。

你看，兴趣和学习结合在一起，是不是就轻松许多？

枕边育儿寄语：

说到底，补课有用没用，其实不取决于老师，而是孩子愿意不愿意学。如果不想学，你就算找名校的教授来，也没啥用。因为，学习归根结底，还是一个主动吸收的过程。就算老师把考试答案都告诉孩子，如果不愿意背，也拿不到满分，不是吗？