幼儿园里的“梦想改造”，让宝贝玩出大乐趣 | 幼有善育在黄浦

在黄浦，学前教育以匠心巧思，铺就每一位孩童高品质成长的璀璨起点。星光幼儿园，正是这份巧思的生动践行者，为孩子们的探索与成长解锁了无限可能。

2—3岁的托班幼儿，天性活泼好动，对世间万物怀揣着强烈的好奇心与探索欲。如何为这群活力满满的宝贝，打造适配其成长节奏的运动与探索空间？黄浦区星光幼儿园给出了独具匠心的答案——巧用“加减法”，让园所实现一场充满温度的“梦想改造”。

幼儿园里有一条风雨长廊，原本只是在雨天使用的通道空间。如何让它也能成为孩子们的乐园？老师们想出了一个妙招——在长廊两边的金属杠上“加一加”，挂上高低不同的彩色宽皮筋，再点缀上孩子们喜欢的串铃。

简单的改造，让原本单调的长廊变成了孩子们手脚并用的“动感小路”。户外活动时，这里是孩子们最喜欢的探索区；来离园时，孩子们也喜欢从长廊下跨一跨、爬一爬，在游戏中锻炼身体协调能力。

在同一份材料的运用上，星光幼儿园也展现了巧思。园内原本用于投掷游戏的五颜六色小伞，在老师们的观察与研讨后“变一变”，成了三把同一颜色的小伞。看似简单的改变，却引发了孩子们不同的行为反应——他们开始观察伞上的颜色，并自发出现了初步的匹配行为。

而放置小球的小青蛙玩具，经过“加一加”绿领结和蓝丝巾的装饰，变得更受孩子们欢迎，游戏时间也更长了。

“我们一直在思考，如何让环境创设和材料投放既减轻老师负担，又能真正促进幼儿发展。”副园长奚尤旎告诉记者，“通过观察幼儿与材料的互动，我们发现简单的‘加一加、动一动、变一变’，就能激发孩子们更多的探索行为。”

这种“减负增效”的理念，让老师们从繁复的环境创设中解放出来，将更多精力放在观察和支持幼儿发展上。孩子们则在富有变化的环境中，获得了更多自主探索和成长的机会。

在这里，每一个角落都被赋予教育意义，每一份材料都蕴藏发展契机，每一个孩子都在游戏中快乐成长。

记者 / 王菁

编辑 / 李伽钵

图片 / 蔡维帅

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