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当新年的第一缕晨光照进校园,西安交大附中空港实验学校一年级的同学们已经用最纯真的方式,点亮了2026年的序章。这不仅仅是一次实践展示,更是一场语文与生活相融、指尖与心灵相通的温暖实践。
第一束光·照在指尖
当传统技艺与童真笔墨相遇
剪纸时光:指尖上的文化传承
在窗明几净的教室里,同学们的小手正与红纸亲密对话,他们小心翼翼地折叠、沿着画好的线条缓缓移动剪刀。当红纸展开,绽放出对称的窗花、可爱的生肖图案时,那份惊喜点亮了每张小脸。
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“老师,你看我的雪花有六个瓣!”
“我剪的‘小马’站起来了!”
在剪纸的过程中,孩子们不仅理解了对称之美,更在实践中认识了相关汉字的字形结构——剪刀走过的每一道痕迹,都是对传统文化最生动的触摸。
书写新年:一横一竖间的真挚祝福
端正坐姿,小手稳稳握住铅笔,在田字格上落下工工整整的笔画。“福”“春”“新年快乐”,这些刚刚学会不久的字,在萌宝们的笔尖下,虽显稚嫩,却一笔一划都透着专注与期盼。
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“用铅笔书写祝福,是孩子们将日常学习与情感表达最自然的结合。从‘会写’一个字,到‘用心写’一句话,笔画间锻炼的是专注与手部控制力,而字句里融入的是真实的温度。当书写与真情相遇,语文便真正走进了孩子心里。”赵娜老师这样说道。
第二束光·映在雪地
以天地为纸,书写最纯净的心愿
雪后初霁,大自然变成了天然的表达场。孩子们裹成圆滚滚的模样,蹲在洁白柔软的雪地上,变身雪地里的许愿家。有的同学用手指划出“祝大家新年快乐” ;有的同学用树枝工整写下“好好学习,天天开心”;还有的同学和父母合作完成“悄悄长大”。
雪景与汉字交织,愿望与爱心相融。这片雪地,成了最辽阔的练习本,最真诚的表达课堂。
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马莎莎老师在看到同学们雪地中的作品时感慨地说道:“在雪地上写字,对一年级孩子来说是个不小的挑战,更是将内心情感外化为文字的宝贵体验。”
第三束光·照进心底
与新一年的自己,做一个温暖约定
“新的一年,我想学会跳绳。”
“我要读10本故事书。”
“我希望自己能勇敢举手发言。”
“这是我们自己做的心愿卡!”孩子们举起亲手制作的心愿卡。这或许是孩子们第一次如此正式地为自己书写一份新年约定。每一张心愿卡,都是一次与内心的温柔对话。
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看着同学们写下的心愿,刘晶老师说:“当孩子为自己写心愿时,那份专注格外动人。他们不仅在练习书写,更是在学习如何认识自己、期许自己。这张小卡片,会成为照亮他们新年成长的一束微光。”
新年伊始,一年级的孩子们用剪刀裁出了传统文化的轮廓,用铅笔留下了温暖的书写记忆,在雪地上刻下了最清澈的愿望,在贺卡中封装了最纯真的祝福。他们以天地为课堂,以实践为教材,完成的不仅仅是一份“作业”,更是对语文学习最生动的诠释——语文,是生活的,是应用的,是充满温度与创造力的。
交附空港萌宝们用双手点亮了2026年的第一束光——纯净、温暖、充满无限可能,这束光将照亮他们的成长之路。愿这束光,陪伴每一个孩子,自信而明亮地走向崭新的2026。
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