以爱为炬 育梦成光——记常德市第十一中学“最美教师”牟正焰

为弘扬教职工爱岗敬业、无私奉献的精神，充分展现学校教师严谨治学、关爱学生的良好形象与高尚师德，营造潜心育人的校园文化氛围，常德市第十一中学特开展每月“最美教师”评选活动，旨在发掘身边榜样。该校数学教师牟正焰，正是其中一位典型代表。

“牟老师，这道题我还是没弄懂，您能再给我讲讲吗？”课后，一名学生拿着练习册怯生生地走到牟正焰老师的办公桌前，桌案上摞得整整齐齐的教案与试卷旁，几支颜色各异的记号笔、一沓便利贴静静摆放，处处透着细致与用心。这里曾摊放过无数次反复推敲的教学设计，承载过学生青春期的小烦恼，更见证过无数个从迷茫到清晰的思维瞬间。

“我的办公桌永远为孩子们敞开，谁有学习上的困惑、生活里的心事，随时都能来问、来聊。”牟正焰老师温柔的话语，正是她多年深耕数学教学与班主任工作的生动缩影——始终对教育事业热忱不减，对学生成长用心守护，用严谨的治学态度与温暖的育人情怀，将“最美教师”的模样，定格在每一节课堂、每一次陪伴的点滴时光里。

深耕课堂，让数学与成长同频共振

在牟正焰老师的教学理念里，数学从来不是冰冷的公式与符号，而是点亮学生思维、探索世界的钥匙。她坚信课堂的魅力在于让学生感受到思维的温度，因此摒弃“照本宣科”的传统模式，致力于将抽象知识与生活场景联结，用鲜活互动替代单调讲解，打破学生对数学“枯燥难懂”的刻板印象。

为了让每一节课都充满生命力，牟正焰老师深耕教材、研究学情，将新课标理念融入教学设计细节，从教学目标定位到课堂提问递进，从例题选择到练习搭配，均反复推敲、精益求精。遇到教学难点，她主动向前辈请教、与同龄教师研讨，在思维碰撞中寻找最适合学生的教学方法。她总能敏锐捕捉学生的点滴进步，用及时的表扬给予肯定与鼓励。这份深耕细作与暖心激励，不仅提升了课堂效率，更让学生对数学产生浓厚兴趣，许多曾经的“数学困难户”，渐渐变成了课堂上积极举手的“小能手”。这份对课堂的匠心，正是她“最美”的生动注脚。

温情育人，用陪伴托举青春梦想

教育是一场温暖的相遇，既要教书，更要育人。这是牟正焰老师作为班主任始终坚守的信念，她将学生成长放在首位，把办公桌打造成学生的“心灵港湾”。她喜欢多倾听、少说教，始终以平等姿态与学生沟通，对顽皮的学生或是学业暂时落后的学生，也都能以同理心相待。这份发自内心的尊重，让学生们乐于向她倾诉学习困惑、人际矛盾或是青春迷茫，而她也总能耐心承接每一份心声。

为了实现精准育人，牟正焰老师为每一位学生建立专属成长档案，针对不同学情制定差异化方案：基础薄弱的学生，她利用课后时间逐题讲解、逐个知识点突破；学有余力的学生，她鼓励拓展课外知识、参与学科竞赛。面对情绪低落或性格内向的学生，她通过课堂精准提问与及时肯定帮学生找回自信，用课余轻松聊天消解心理压力。

在班级管理中，她注重培养学生自主管理能力与集体荣誉感，通过主题班会、劳动教育等活动让学生学会合作与担当。在她的引领下，所带班级班风纯正、学风浓厚，多次获评“优秀班集体”，多名学生在各类活动中崭露头角。这份对学生的温情，正是她“最美”的核心底色。

初心如磐，以坚守诠释教育担当

作为一名党员教师，牟正焰老师始终牢记立德树人的根本任务，将党性修养融入教育教学全过程。她以身作则、率先垂范，用一言一行为学生树立榜样；爱岗敬业、无私奉献，无惧繁重的教学与班级管理任务，始终以饱满热情投入工作，践行青年教师的责任与担当。

长期的教育实践中，她的辛勤付出结出累累硕果：先后荣获常德市人民政府“优岗”嘉奖，常德市初中数学核心概念教学设计暨微课展示活动、微课点评活动双一等奖，省级同类赛事优秀设计奖；所带班级多次获评学校“优秀班集体”与先进集体。与此同时，她积极发挥党员教师的辐射引领作用，受邀参与株洲市天元区“火炬”计划项目，以《整式的加法与减法》为题开展专题授课，将优质教学经验与管理技巧毫无保留地分享给各地同行。在她看来，这些荣誉不是终点，而是继续前行的动力，学生的成长与进步，才是她最大的成就感。这份对教育的坚守，正是她“最美”的永恒光芒。

如今，牟正焰老师的办公桌前，依然常常围拢着请教问题、倾诉心事的学生，那摞得整齐的作业旁，记号笔与便利贴依旧静静摆放，见证着新的成长瞬间。她的办公桌，永远为孩子们敞开；她的教育初心，永远为热爱坚守。这方小小的桌案，不仅承载着知识的传递与心灵的陪伴，更以始终如一的专业与赤诚践行“育梦成光”的初心，让严谨的治学态度与温暖的育人情怀，成为刻在时光里的“最美教师”印记。

致敬常德市第十一中学每一位当选的“最美教师”，也致敬每一位默默耕耘在三尺讲台的教育同仁。愿“最美”精神在校园持续传递，以榜样之光点亮学生成长之路，以坚守与热爱滋养每一颗向上的心灵，共同书写十一中教育事业更加温暖璀璨的新篇章。

来源丨常德市第十一中学

编辑 | 陈文雅

一审 | 胡木萍

二审 | 陈 冲

终审 | 郭丽扬

签发 | 陈学红