隆成义记忆学：拥有这三种特质的孩子，是天生的学霸！

读书真的需要天赋吗？

需要！脑子灵的孩子，学什么上手都快。

但天赋一般的孩子，不见得成绩就会差。特别是在小初阶段，还没到拼天赋的时候，这时的中等生跟学霸之间的差距，真不是智商问题。

那问题在哪呢？

1.目标感

学霸的目标感很强，无论是长期目标，还是短期目标，他们都是心中有数。

为啥要有目标？因为有了方向，人就有动力。每天醒来就知道该干啥，不会瞎忙，也知道该怎么一步步往前走。

想让孩子成绩提上来，得先帮他把目标立起来。目标一般分两种：长期的和短期的。

长期目标，可能得花一两年甚至更久才能实现，比如以后要考哪所高中或大学。短期目标就具体得多，比如这周要把数学的某个单元弄懂，下次考试要考到多少分等等。有了这些小目标，孩子才知道每天该往哪儿使劲。

2.专注力

做事专注是学霸的又一特点。中等生上课容易走神，注意力不集中，总想着反正听不懂，课后还能补。但学霸不一样，上课时从头到尾紧跟老师思路，老师讲的内容当场就能消化大半，听课效率特别高。

然后做作业非常快，普通孩子两个小时刷一套卷子，学霸能40分钟就写了一套卷子。

他们刷卷子时，脑子里只会有题目。

其实，专注力不是天生的，大多数是练出来的。可以试试用番茄钟帮助孩子在一段时间内专心学习。定个25分钟，这段时间只做一件事，比如做一套题或者复习一章内容。时间一到，响铃了，就起来活动五分钟，喝口水，走两步。然后再来下一个“番茄”。一开始可能坐不住，总想看手机、找水喝、动来动去，但坚持几天，慢慢就适应了。

3.自律

自律是学霸的第三个特点。自律，其实就是执行力强，一旦制定学习目标，就会不折不扣执行。

比如，在学习到一半时，有同学约去打球，去玩等，普通学生也许会立马停下手头的学习去玩了，而学霸，大部分会按原计划，把学习任务完成后再去玩。

还有一点特别重要：这三个特质是可以互相促进的。

有了目标感，孩子才愿意专注；

因为专注，学习效率高，更容易看到成果；

看到成果后，自信心提升，自律也就更容易坚持下去。

反过来，自律执行得好，目标达成，专注力也会越来越强。这是一个正向循环。

所以，家长与其天天盯着分数、唠叨孩子“你要努力”，不如静下心来，帮孩子建立节奏、培养习惯、点燃内在动力。