北京
在FC Online的一档节目中，韩国前国脚李荣杓（曾效力于热刺、多特等队）谈到了韩国足球的话题。
李荣杓表示：“在执教方法论方面，国内教练存在一些遗憾之处。每个球员必然有优点和缺点并存，但大多数教练似乎没有专注于最大化球员的优点以帮助他们达到最高水平，而是不断指出缺点，阻碍了球员的成长，这让人感到惋惜。”
“比如某中学或高中中场球员尝试了一次相当有创意且冒险的传球，但失败了。这时最理想的执教方法应该是询问这次传球的意图是什么，这种意图是否合理。如果合理，即使技术上失误了，也应该给予表扬或鼓励，比如说‘这是个不错的尝试’。（然而国内大多数教练）首先会提出解决失败的办法。这是一个很大的问题。”
“当一名球员反复听到‘传到这里就好了’‘轻松传到边路，安全的地方就好’这类话时，他会先想到失败的可能性，从而不敢尝试更具攻击性和冒险性的传球，最终只会选择‘平庸的传球’。”
“这样到了18岁以后，所有球员的打法都变得千篇一律。这是教练与球员沟通方式生疏导致的结果。能否改变一线教练的思维方式，将直接影响到能否培养出优秀球员和有特点的中场球员。”
“目前在韩国，即使是初高中联赛，最佳教练奖也由冠军队教练获得。这种认为好成绩等于好教练的认知已经根深蒂固。要打造进球的过程需要很长时间，而避免失球则相对容易，只需退守防守即可。这种情况必须改变。在青少年阶段，比起优异的成绩，应该重新定义优秀教练的标准，‘这位教练培养了多少好球员？’‘在他的指导下有多少职业球员脱颖而出？’‘他教出来的弟子中有多少成为了国家队成员或旅欧球员？’等等。我认为有必要进行彻底的大规模理念变革。”
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