“本科生能搞出高水平科研吗?”
近日,一篇发表于中科院二区期刊《Langmuir》的研究论文,给出了令人振奋的答案——完成这项成果的团队中,有一位特殊成员:武汉轻工大学化学与环境工程学院本科生莫超凡,他以第二作者身份参与了绝缘油污染物去除的前沿研究。更值得关注的是,这已是他发表的第二篇SCI论文,此前他还斩获全国大学生低碳科技创新大赛三等奖。这份亮眼的“青春成绩单”,让武汉轻工大学这所一本高校走进更多人视野,也印证了其在助力学生综合能力成长上的深厚实力。
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本科生能涉足前沿科研并产出高水平成果,核心在于学院构建的全链条资源支撑体系。师资是科研育人的核心力量,化环学院95名专任教师中83人拥有博士学位,19名教授、38名副教授组成的教学科研团队,既深耕学术前沿又扎根教学一线。
莫超凡的成长离不开导师王易的精准指导,而这样的“导师引领模式”在学院并非特例,52名硕士生导师将科研思维融入本科教学,让学生得以近距离接触学术研究。硬件平台同样不可或缺,12000平方米实验室、5000余万元仪器设备,以及湖北省农副资源化学化工与利用工程技术研究中心等多个省部级平台,为本科生提供了与研究生同等的科研条件,让莫超凡们的创新想法有了落地的基础。
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学院搭建的完整育人链条,更让资源优势真正转化为学生的成长实效。武汉轻工大学化环学院始终将科研育人贯穿人才培养全过程,通过让本科生深度参与国家自然科学基金、国家星火计划等重大科研项目,把抽象的专业知识转化为具体的研究能力。这种“理论学习+科研实践”的融合模式,不仅让莫超凡掌握了纳米复合材料研发的核心技术,更培养了他严谨的学术思维。
与此同时,学院打造的“挑战杯”“互联网+”等竞赛平台,与20余个校企合作实习基地形成互补,让学生既能在实验室钻研理论,又能在生产一线积累经验,这种“学术+应用”的双重培养,正是学院本科生考研率超30%、就业率稳定在96%以上的关键所在。
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对学生而言,武汉轻工大学提供的成长土壤,是其长远发展的核心竞争力。科研实践中锤炼的问题解决能力与创新精神,将成为学生应对未来职业变化的“通用技能”。对于家长和考生来说,选择高校的核心是选择一个能让学生持续成长的平台,武汉轻工大学化环学院的实践证明,这里的资源不是“橱窗里的展品”,而是每个学生都能触及的成长助力。
从莫超凡的个人成果到学院的整体育人成效,武汉轻工大学用实力证明,优质的高等教育在于能否将资源精准转化为学生的能力。这所一本高校凭借完善的师资体系、充足的硬件支撑和科学的培养模式,让本科生搞科研成为常态,让学生的成长看得见、摸得着。对于追求扎实发展、看重核心能力培养的考生而言,这样一所“以学生成长为核心”的高校,是值得托付的选择。
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