2025全国高校人工智能教育十大领军院长

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

为深入贯彻落实国家人工智能发展战略，强化高校人工智能学院（研究院）的基层创新主体作用，表彰在人工智能学科建设、教育教学改革、科研组织与产教融合一线作出杰出贡献的学院领导者，2025年12月，值此岁末来临之际，全国高校人工智能与大数据创新联盟、华算人工智能研究院启动2025年度全国高校人工智能教育十大领军院长评选表彰活动。为了提高效率，本次评选流程采用推荐制(由活动组委会提名)和遴选制(由联盟专家委员会筛选评定)。活动宗旨是聚焦人工智能学院（研究院、系/所）的实体化建设与内涵式发展，遴选并表彰在学科规划、人才培养模式创新、高水平团队建设、有组织科研及服务产业转型升级中发挥核心驱动作用的院长，树立一线管理典范，推广先进办学经验，全面提升我国高校人工智能基层教学科研单位的创新力与竞争力。现将2025年全国高校人工智能教育十大领军院长评选结果名单公示如下：

2025全国高校人工智能教育十大领军校长

（按姓氏笔画排序）

序号

姓名

所在单位(职务)

1

王延峰

上海交通大学人工智能学院执行院长

2

朱松纯

北京大学智能学院院长、人工智能研究院院长

3

张平文

武汉大学校长兼人工智能学院院长、中国科学院院士

4

张伟男

哈尔滨工业大学计算学部人工智能学院执行院长

5

张海君

北京科技大学智能科学与技术学院院长

6

张敏灵

东南大学人工智能学院院长

7

侯彪

西安电子科技大学人工智能学院执行院长

8

姚期智

清华大学人工智能学院院长、中国科学院院士

9

徐波

中国科学院大学人工智能学院院长

10

黎铭

南京大学人工智能学院院长

人工智能教育十大领军院长：上海交通大学王延峰

领军贡献：王延峰院长长期聚焦人工智能与媒体、医疗交叉等领域，研究突破了非结构化数据的多分辨逼近难题，实现海量小样本数据的学习与识别，并成功应用于遥感影像解译、SAR目标识别等领域，为国防、航天等关键行业提供技术支撑。同时，王延峰在人工智能专业人才培养与学科建设方面展现出战略眼光，他带领上海交通大学人工智能学院聚焦人工智能全球前沿问题，提前布局自主可控的下一代技术底座，并通过学科交叉赋能重点领域。例如，与国星宇航共建国内首个太空计算联合实验室，研发自主可控太空计算芯片，推动形成全球影响力的产业集群，使中国在全球人工智能产业竞争中占据先机。他倡导面向上海交通大学全校师生开设人工智能通识课程，提升全校师生的人工智能素养，为跨学科创新奠定基础。

王延峰，男，教授，博士生导师，中国国籍，上海交通大学博士，现任上海交通大学人工智能学院执行院长、工业创新研究院理事长，第十六届上海市人大代表，上海市优秀学术带头人。长期从事人工智能与媒体、医疗交叉领域的科研创新与成果转化，为国家科技创新2030——“新一代人工智能”重大项目专家组成员、国家发改委人工智能产业咨询专家委员会成员。

人工智能教育十大领军院长：北京大学朱松纯

领军贡献：朱松纯院长是全球著名的计算机视觉专家、统计与应用数学家、人工智能专家，他提出人工智能“暗物质”研究（视觉与认知的物理与社会常识），为通用人工智能奠定理论基础。朱松纯积极推动人工智能教育创新，提出“三通”理念——通识：在“新工科”“新文科”背景下，培养跨学科素养和创新能力的人才；通智：融会计算机视觉、认知推理、机器人等六大技术领域，构建完整知识体系；通用：融入各行各业，培养服务国家需求的通用人工智能领域顶尖人才。他主导北京大学和清华大学分别建立通用人工智能实验班和因材施教培养计划，设计全新人工智能课程体系，覆盖数理基础、理论前沿及实践应用，并开设AI与艺术、哲学、法律、经济等交叉课程，打破学科壁垒。此外，他牵头启动通用人工智能协同攻关合作体人才培养计划，链接15所高校、近30个院系共建AI交叉研究中心，为行业输送复合型拔尖创新人才。他提出“以中国之思想，创世界之科技”的理念，强调构建具有人文关怀的文明范式，使中国在全球科技竞争中占据制高点。其研究成果和教育理念被国际学术界广泛引用，为中国人工智能赢得国际话语权。

朱松纯（Song-Chun ZHU），出生于1969年，全球著名计算机视觉专家、统计与应用数学家、人工智能专家、IEEE Fellow。现任北京通用人工智能研究院院长 ，北京大学讲席教授，人工智能研究院 、智能学院院长，清华大学基础科学讲席教授，第十四届全国政协委员。朱松纯主要研究方向包括通用人工智能基础、计算机视觉、统计建模与计算、认知科学、机器学习、自主机器人等。

人工智能教育十大领军院长：武汉大学张平文

领军贡献：张平文校长(兼院长)在复杂流体数学理论、计算方法及大数据分析等领域取得多项突破性成果。张平文亲自推动武汉大学人工智能学院的成立，并担任首任院长，展现其战略眼光与执行力。人工智能学院设立人工智能理论系、应用系，配套研究院和实验教学中心，构建从基础研究到工程实现的完整链条。张平文提出“五数一体”数智人才培养方案，推动高等教育数字化转型。构建全校一体化的数智课程体系，涵盖18门核心课程，支持“通识型、赋能型、应用型、专业型”四类AI人才培养，覆盖自然科学、健康医疗、工业生产等八大领域。张平文通过国际学术交流与合作，提升中国人工智能教育的全球影响力。他参与国际数智教育标准制定，推动中国经验国际化，为全球人工智能教育提供“中国方案”。

张平文，男，汉族，1966年7月出生，湖南省长沙县人，中共党员，中国科学院院士、发展中国家科学院院士、美国工业与应用数学学会会士，武汉大学校长（副部长级）、党委副书记，武汉大学人工智能学院院长。张平文主要从事复杂流体的数学理论和计算方法、大数据分析与应用等方面的研究。

人工智能教育十大领军院长：哈尔滨工业大学张伟男

领军贡献：张伟男院长是国家级青年人才，在自然语言处理、大模型、社交机器人和具身智能等领域取得多项国际前沿成果。张伟男提出“AI+X”学科交叉融合教育模式，推动人工智能与多学科深度融合。2024年推动设立哈工大“AI+先进技术领军班”，通过多学科导师团队引领，促进人工智能与新材料、新能源、新装备等领域创新，培养既精通行业知识又熟悉AI技术的复合型人才。推动哈工大与浙江大学、复旦大学等高校共建“AI+X”微专业，形成多层次、跨领域的创新人才培养体系，为行业输送高端人才。张伟男通过战略规划与资源整合，培养具有国际竞争力的青年领军人才，形成“一个前沿领域、一群人”的学术团队，支撑中国人工智能长期发展。

张伟男，博士，长聘教授，博士生导师，哈尔滨工业大学人工智能学院执行院长兼计算学部副主任。黑龙江省中文信息处理重点实验室副主任、中国中文信息学会具身智能专委会(筹)主任、中国中文信息学会社交媒体处理专委会社交机器人专业组组长。

人工智能教育十大领军院长：北京科技大学张海君

领军贡献：张海君院长是国家杰出青年科学基金获得者，在通信与人工智能交叉领域取得多项突破性成果。作为北京科技大学智能科学与技术学院院长，张海君以战略眼光推动学院跨越式发展，牵头构建“通信-AI-工业互联网”交叉学科体系，设立6G通信、智能工业互联网等前沿方向，形成“基础研究-技术攻关-产业应用”全链条创新生态。张海君提出“AI+X”复合型人才培养理念，重构人工智能教育体系，开设“6G通信与人工智能”、“工业互联网智能算法”等交叉课程，打破学科壁垒，培养学生跨领域解决问题的能力。推动建设“AI之光”院长奖章答辩会等品牌活动，联合企业设立实习基地，让学生在真实项目中锤炼技能，实现“产学研用”闭环。

张海君，男，北京科技大学智能科学与技术学院院长、卓越工程师学院常务副院长，教授、博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者、IEEE Fellow、中国通信学会会士。毕业于北京邮电大学，获博士学位，加拿大不列颠哥伦比亚大学博士后。张海君长期从事6G移动通信、通感算存一体化、卫星网络等领域研究。

人工智能教育十大领军院长：东南大学张敏灵

领军贡献：张敏灵院长是国家杰出青年科学基金获得者，在机器学习、数据挖掘领域，尤其在偏标记学习等弱监督学习框架上取得突破。张敏灵在东南大学主导《人工智能通识导论》课程建设，推动跨学科融合教育。2025年3月，他主持召开AI课程建设研讨会，探索“产学研用”一体化教学模式。此外，他注重培养具有家国情怀、创新意识和国际视野的专业领军人才，通过强化基础、软硬结合、立足系统、面向应用、加强实践的育人理念，为人工智能领域输送了大量高素质人才。同时，他与企业合作探索AI技术落地，与科大讯飞等单位共建课程资源，促进了人工智能技术的商业化应用。这种“学术-产业”双轮驱动的模式，使其成为连接高校与行业的桥梁，为人工智能教育的实践导向提供了范例。

张敏灵，男，1979年4月生，无党派人士，教授、博士生导师，国家杰青。现任东南大学计算机科学与工程学院、软件学院、人工智能学院院长。

人工智能教育十大领军院长：西安电子科技大学侯彪

领军贡献：侯彪院长带领团队研发的“秦岭·西电遥感脑”大模型，针对卫星遥感影像地物不均匀、数据跨度大等难题，采用自监督学习和领域自适应学习技术，构建了层次化解译体系，提供集基础算力、影像解译、数据治理于一体的智慧遥感解决方案。该成果在海洋监测、灾害评估等领域实现规模化应用。他提出基于半监督学习的联合稀疏恢复算法、非线性协同稀疏模型等理论，突破了高维空间数据聚类复杂度高、隐变量推断效率低等瓶颈，相关技术应用于智能视频分析、无人机协同感知等领域，显著提升了异常事件检测与目标识别的精度。在人工智能教育领域推动了两大核心创新。一是课程体系改革：他主导构建了“基础核心课+模块化选修课”的AI课程体系，将AI深度融入教学管理各环节，为学生提供学业规划、学习策略等个性化支持。二是实验平台建设：他推动建成陕西省智能感知与计算实验教学示范中心、人工智能教育创新实验室等实践平台。这些平台通过“科教融汇、产教融合”双驱动模式，实现了AI教学、科研与社会服务的平衡发展。

侯彪，男，汉族，1993年9月考入西北大学本硕连读数学专业，1996年6月和1999年6月分别获学士，硕士学位，2003年7于西安电子科技大学雷达信号处理国家重点实验室获取博士学位，2003年8月开始在西安电子科技大学智能信息处理研究所工作。现任西安电子科技大学人工智能学院执行院长。

人工智能教育十大领军院长：清华大学姚期智

领军贡献：姚期智院长是迄今唯一华裔计算机科学家，量子计算与密码学奠基人。2005年创立清华大学“计算机科学实验班”(姚班)，以“培养世界一流本科生”为目标，亲自设计课程体系、授课并指导研究。后续创办“清华学堂人工智能班”、“量子信息班”，推动跨学科人才培养；2024年担任清华大学人工智能学院首任院长，聚焦“人工智能核心基础理论与架构”和“人工智能+X”方向，助力我国新一代人工智能发展。姚期智对人工智能行业的指导具有前瞻性。他提出具身智能四大方向，指出具身智能需从模仿走向推理、从数据匮乏走向飞跃、从局部技能到全身协同、从各说各话到统一评测，为行业提供技术路径指引；强调AI安全与伦理，呼吁在发展强大AI时，需兼顾科学理解黑箱机制与统计测试方法，确保系统安全；服务国家战略，指出中国人工智能发展需弥补“从0到1”的突破不足，并克服想法落地难题，为政策制定提供学术依据。近年来，他开始关注人工智能与经济学、博弈论的交叉研究，提出比特币费用激励机制设计等新见解。

姚期智，男，1946年12月24日出生于上海，祖籍湖北孝感，无党派人士，计算机科学专家，中国科学院院士，美国国家科学院院士，美国艺术与科学院院士，中国台湾“中央研究院”院士，香港科学院创院院士，清华大学交叉信息研究院院长、教授，香港中文大学博文讲座教授，上海期智研究院院长，清华大学人工智能学院院长。姚期智长期从事计算机科学和量子信息科学研究 。

人工智能教育十大领军院长：中国科学院大学徐波

领军贡献：徐波院长现任中国科学院自动化研究所所长、中国科学院大学人工智能学院院长，长期从事中文语音智能处理和人工智能研究及应用。他主导创建《机器学习》课程，将抽象理论转化为可运行程序，要求学生从零复现核心算法，并通过真实项目考察实战能力。这种教学方式激发了学生的学习热情，为后续学习深度学习与大模型奠定了基础。他利用大模型技术构建课程知识图谱，自动生成不同难度的习题，并开发智能学习系统，实现个性化学习。此外，他积极推动AI工具链建设，与学生处共同开发AI辅导员“AIDHU”，为学生提供7×24小时贴心服务。他利用大模型技术构建课程知识图谱，开发智能学习系统，推动教育教学全流程改革。另外，徐波作为科技创新2030“新一代人工智能”重大项目专家组组长，他推动开源开放人工智能生态建设，为行业发展提供战略指引。

徐波，中国国籍，研究员，1988年毕业于浙江大学，现任中国科学院自动化研究所所长、党委委员、高科技创新中心主任、数字内容技术中心主任、中国科学院大学人工智能学院院长，兼任新一代人工智能战略咨询委员会专家委员、国家“863”计划信息技术领域责任专家、第十三届全国政协委员。

人工智能教育十大领军院长：南京大学黎铭

领军贡献：黎铭院长长期深耕软件挖掘与机器学习领域，取得多项开创性成果。提出面向多义性对象的MIML学习范式，解决了复杂场景下的多标签学习问题，为机器学习领域提供了新范式。探索超自动化与流程挖掘技术，通过机器学习实现业务流程的智能优化，推动技术落地应用。黎铭在人工智能教育领域提出“内涵式发展”理念，推动人才培养模式创新。2019年，南京大学人工智能学院率先发布国内首个专业教育培养体系，成为兄弟院校的参考范本。该体系以“夯实基础、深化专业、复合知识、加强实践”为培养思路，强化数学与计算基础，覆盖人工智能各研究方向，通过实践课、企业实习等方式提升学生动手能力。

个人简介：黎铭，1980年11月出生，现任南京大学人工智能学院院长，国家优秀青年科学基金获得者。他于2008年获南京大学计算机科学与技术专业博士学位，长期从事软件挖掘、机器学习领域研究，曾获中国计算机学会优秀博士论文奖、国家自然科学二等奖等荣誉。作为人工智能教育领域的开拓者，他在2019年首次系统性提出人工智能人才培养的"内涵式发展"理念。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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