聚焦青年议题 关心青年发展

　　《中国教育报》“青年说”栏目，围绕青年关切的议题，搭建“圆桌对话”平台，不断擦出思想碰撞的火花。栏目内容涉及教育、经济、文化等多个领域，既有关涉乡村振兴和国家发展的宏大主题，也有与青年自身发展和价值取向相关的微观话题。作为一位关注媒体发展变化的传媒教育工作者，我深知这个专栏创办的重要意义。可以说，它是社会各界了解青年思想动向的重要窗口。

　　2025年，“青年说”栏目话题依然新颖多样，但其中有一个鲜明的主线，那就是关注青年在这个巨变时代所遇到的种种问题，引导大学生直面痛点、理性思考。例如，关注青年追逐潮玩、盲盒的“童趣消费”现象，剖析大学生实习“低龄化”与“内卷化”的困境，反思“整容热”“考证热”“拼生活”的底层逻辑。

　　关注青年关心的问题，倾听青年的不同声音，才能真正走近青年、了解青年。梳理“青年说”栏目每期所呈现的内容，能够看出编辑部对青年释放的温暖善意。作为栏目的主持人之一，我曾见证“青年说”栏目里学生作品的“出炉”过程。编辑部一方面鼓励学生打开思维、自由写作、抒发见解，另一方面也会对学生谆谆善诱，引导他们从社会结构与心理机制层面剖析问题的生成原因。在编辑、教师、学生的多次碰撞交流、精心打磨中，一篇篇观点鲜明的评论文章最终与读者见面。

　　其实，“青年说”关注的诸多议题，不仅是当代中国青年面临的现实问题，也是全球化和数字化时代不少国家与地区都会遭遇的时代命题。围绕这些问题，能够欣喜地看到，青年大学生思想的成熟。他们并没有将责任简单归因于少数个体或群体，而是从心理机制和时代环境因素入手分析问题，呼吁建设更具包容性、发展性的社会支持机制去解决问题。值得一提的是，2025年每一期“青年说”基本都由不同高校、不同专业的学生进行同题写作，这让看问题的视角更加多维、发出的青年声音更加立体。

　　目前，《中国教育报》的“青年说”栏目已成为媒体与高校对话交流、探索产学研一体化的样板。从创办到今天，“青年说”栏目已经推出了众多前沿新颖的话题，也在这一过程中助力培养了一批批有观点锐度、有创新意识和研究分析能力的青年大学生。通过评论写作，青年大学生不仅增进了对社会的了解，学会了思考和分析问题，自身的写作和研究能力也得到了切实提高。相信未来会有更多的青年大学生和教师加入到“青年说”的队伍中。在新的一年里，衷心祝愿“青年说”越办越好。

　　（作者系暨南大学新闻与传播学院党委书记、副院长）

《中国教育报》2026年01月05日 第02版

作者：曾一果