盲文是怎么来的？

今天是世界盲文日，

你知道盲文是怎么来的吗？

在盲文尚未出现之前，盲人的书是什么样子呢？在法国，那时候是用布条拧成麻花卷似的构成一个个普通的法文字母，再粘贴在一张张大的厚纸板上。一张厚纸板像缝纫机台板那么大，上边粘着的字母有限，有时连一句话也拼不全，摸来摸去也弄不明白，学起来非常吃力。

到了1829年，法国有一位盲校的老师——布莱叶经过长期的细心钻研，终于创造了一种盲文字——又称“点字”。它是由1~6个不同排列位置的、凸起的圆点组成的。

盲文发明者

布莱叶生于巴黎附近的一个手工制作马鞍的家庭。3岁的时候，他拿着一把修刀玩耍，不小心刺破眼睛而失明。1819年他被送进一所盲人学校学习文化和音乐。由于布莱叶刻苦用功，学习成绩优良，因此在1826年毕业时，留校任教。从他担任教师之日开始，下决心创造一种盲人容易摸读和书写的简便文字借以减轻盲人学生的学习负担。

盲文的起源

一天，报纸上报道了法国陆军军官查理·马比埃在军事训练中创造了一种“夜文”的消息。布莱叶听说后很兴奋，第二天就在朋友的帮助下找到了查理，虚心求教。马比埃说，“夜文”是为了夜间作战进行联系和传达命令面设计出来的一种符号，由12个凸起的小圆点组成。士兵拿到“夜文”后用手指模摸小圆点就明白长官的意思，只有那么几句，比较简单，主要好处是不用照明就可以“读”，也不易暴露目标。

布莱叶从中得到了启发。他想：“夜文”不用看用手摸很适合盲人，突起的小圆点不是比布条、厚纸板更简便、轻巧些么？于是，他便提出设想，在一些亲友和同事的鼓励和支持下，采取了把小圆点按不同位置的排列，分别表示26个法文字母，再用字母拼成一个个间和句子。另外，他还用这些凸起的小圆点，表示不同的音乐音符、使盲人也能“读”乐谱。这些工作足足花去了大约两年多的时光，到1829年，布莱叶创造的盲文字基本完成。

可是，在当时谁又看得起一个盲人的创造发明呢？最多只在布莱叶任教的小范围内才让人知晓。时光匆匆，过了23年，即1852年在巴黎举行的一次音乐演奏会上，一位20岁的盲人姑娘以娴熟的技巧和优美的琴声惊动了巴黎社会，记者纷至沓来，传媒大肆宣扬，人们这才知道：她是布莱叶的学生之一，借助盲文字的学习与帮助才进人了今天辉煌的艺术境地。布莱叶的名字也随之传遍法国。

当盲人姑娘把鲜花送到老师布莱叶跟前的时候，这位贫困交加的盲文字发明者已经躺在病床上，接花都很困难了。几天之后，布莱叶默默地离开了人世，终年43岁。

布莱叶的盲文字是这样构成的：分为左右两行，每行最多3个小圆点（简称点子）。每一个点子的直径是1毫米，点距为2毫米。依照竖、横、斜的位置和点数，排成了26个法文字母。因为面积小，点子又不多，盲人用手摸时，感觉轻松自如，受到了使用者的热烈欢迎，1887年，在布莱叶逝世35年之后，他所发明的盲文字得到了国际公认，并被命名为“布莱叶盲字。”

19世纪70年代，盲文点以“舶来品”的身份出现在中国，6点制盲文入乡随俗地开始表示拼音的音节，并开启了一系列发展改革之路。

《知识就是力量》盲文版

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责任编辑 | 赵青云

运营编辑 | 赵青云

质量审核 | 李雅欣 王维嘉

图片来源 |《知识就是力量》杂志《默默深情的盲文纸》，撰文/刘仁庆，原文有删改，原创作品转载请注明来源。

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