作为助理全科医生培训基地,常德市第四人民医院始终锚定国家基层医疗人才培养方向,以严谨的PDCA闭环管理、高效的三级管理体系为抓手,扎实推进助培工作走深走实。12月31日下午,常德市第四人民医院在427会议室召开2025年度助培年终考核反馈会、助培导师会议及助培生座谈会,全科教研室成员、科教科成员、“一对一”导师团队及2024级助培学员齐聚一堂,全面复盘年度培训工作,精准部署下一阶段培养任务。
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会议第一阶段为2025年度助培年终考核反馈会,这既是对全年培训成果的“检验”,更是PDCA循环中“检查(Check)”环节的关键落点。全科教研室主任张红英从理论考核、技能操作、临床实践、医德医风等多个维度,全面汇报年终考核结果,并结合数据展开深度分析,精准定位学员在基层常见病诊疗、公共卫生服务等核心能力上的优势与短板,为后续培训优化提供了详实依据。
科教科科长郭艳艳宣读考核奖罚通报,对表现突出的学员予以表彰,同时紧扣国家助培政策要求,明确2026年培养方向——聚焦基层岗位胜任力,强化实践技能培训,这正是PDCA循环中“处理(Act)”环节的具体落地。
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随后召开的助培导师会议,聚焦三级管理体系的“执行(Do)”效能。作为助培工作的核心管理抓手,常德市第四人民医院构建了“科教科(院级)统筹管理—全科教研室专业指导—一对一导师精准带教”的三级管理架构,确保培训任务层层落实、步步到位。郭艳艳科长围绕导师职责履行、带教过程记录、教学质量把控等方面提出明确要求,强调导师要发挥“传帮带”核心作用,将三级管理的时效性体现在日常带教的每一个环节。
张红英主任针对导师参与教学查房、病例讨论等教学活动的情况进行点评,既肯定了规范带教的典型案例,也指出了过程管理中的薄弱环节,要求教研室第一时间跟进整改,推动三级管理形成“指令下达—执行跟进—反馈整改”的高效闭环。
导师代表陈颖俊结合带教经验分享感悟,为优化三级管理模式、提升带教实效提供了鲜活思路。
在助培生座谈会环节,学员代表畅所欲言,分享了在临床实践中的成长收获,也围绕课程设置、实践安排、导师指导等方面提出意见建议。
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与会领导与导师认真倾听、逐条记录,并现场回应学员关切,这一环节既是PDCA循环中“计划(Plan)”环节的重要依据,也体现了常德市第四人民医院助培工作“以学员为中心”的人文关怀。通过与学员的双向沟通,为下一年度培训计划的科学制定、课程体系的优化完善奠定了坚实基础。
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会议最后,副院长汪志红作总结讲话。他强调,助理全科医生培训是筑牢基层医疗卫生服务网底的民生工程,常德市第四人民医院将持续深化PDCA闭环管理,优化三级管理体系,确保各项培养举措紧贴国家方向、契合基层需求。全体教职人员要以此次会议为契机,压实责任、细化举措,推动助培工作从“保量”向“提质”跨越,为常德乃至全省培养更多“下得去、用得上、留得住”的高素质基层医疗人才,为健康中国建设贡献四院力量。
来源:指尖新闻
作者:张琳
编辑:邱琪
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