白燕：红韵铸魂 同心筑梦

本文转自：人民网-青海频道

白燕分享。人民网记者 况玉摄

以下是黄南州尖扎县民族团结红军小学副校长白燕的主要观点：

红色资源，是最好的思政教材。在尖扎县委、县政府的统筹安排与大力支持下，我们学校深挖红军长征时期在青海的革命故事，整合尖扎本地红色资源，精心打造了“红色展陈馆”和“红色文化长廊”。馆内收录的革命历史故事、民族团结史料、办学特色等资料，让尘封的红色记忆变得鲜活可感。

为了让红色文化真正“活”起来，我们从各学科任课教师中选拔骨干，组建“展陈馆讲解员”队伍；同时在一至六年级每个班级，培养“红领巾讲解员”，让红色宣讲成为学校独具特色的育人名片。

在这里，红色基因的传承从不是展板上冰冷的文字，而是流淌在师生血液里的信仰力量。每年一年级新生入学，第一堂课就是参观红色展陈馆，听红领巾讲解员讲述红色故事，在孩子们心中种下红色的种子。

曾经有一位刚入学的汉族小男孩，特别羡慕红领巾讲解员，立志也要成为其中一员，却因识字量不足而犯了难。五年级的藏族讲解员得知后，主动伸出援手，每天利用课余时间，一字一句教他朗读讲解词，耐心讲述词语背后的革命历史。经过一学期的刻苦练习，这名男生在本学期举办的全校讲解员大赛中斩获低年级组第一名。赛后，他将奖品文具盒送给他的小老师，以此表达感谢。两颗纯真的心，在互帮互助中紧紧相连。

受此启发，学校正式启动“红领巾·薪火相传”结对计划，让高年级讲解员带领低年级学生学习红色知识、传承革命精神。我们传递的不仅是知识与技能，更是责任、关爱，以及对红色精神的共同信仰。

我们始终坚持寓教于乐，构建起“课堂+实景+实践”三位一体的红色思政教育格局。县级领导走进校园讲授思政课，党支部书记、校长带头上思政课，“红星启蒙、薪火相传”入学教育为孩子们的成长领航定向；红色书屋沉浸式阅读、“赓续红色血脉·共筑团结之花”主题活动、“红色故事我来讲”演讲比赛、“铸牢中华民族共同体意识”诗歌朗诵会、“红色歌曲大家唱”展演等活动常态化开展；师生们走进本地红色教育基地、民族团结进步示范村，在实地体验中感悟革命先辈的奋斗精神，见证新时代民族团结的丰硕成果。

课堂，是铸牢中华民族共同体意识的主阵地。我们始终将这一主线贯穿于各科教学之中，让每一堂课都自然流淌着“红色”与“团结”的温度。音乐课上，师生们传唱红色歌曲，了解歌曲背后的历史背景，在激昂旋律中感悟家国情怀；体育课上，“过草地”“巧渡金沙江”等模拟情境的团队竞赛，让孩子们在身体力行中体验革命先辈的艰辛，锤炼意志品质，凝聚协作力量；美术课上，藏族唐卡绘画、回族剪纸、撒拉族刺绣等民族手工艺教学，让各族文化在指尖交融碰撞，绽放出绚丽的光彩。

耕耘自有收获，奋斗铸就荣光。凭借扎实的育人举措，我校先后荣获“党建示范校”“先进集体”“文明校园”“全州民族团结进步示范校”等多项荣誉称号。这些沉甸甸的牌匾，既是对我校红色教育工作的肯定，更是全体师生团结奋进的勋章。

如今，我校的红色育人模式，被州内多家兄弟学校借鉴推广，为全州青少年铸牢中华民族共同体意识教育，贡献了可复制、可推广的实践样本。

最好的教育，是让每个孩子都成为一束光，既能照亮自己，也能温暖别人。就像当初建红军小学想的那样，我们一直记着“传承红色基因，赓续红色血脉”这个使命，让红色基因真正成为各族学生精神的一部分，让民族团结的种子在校园里生根发芽、开花结果。在尖扎这块红色土地上，我们会继续用红色精神当灵魂，用爱心当桥梁，让各民族的孩子像石榴籽一样紧紧抱在一起，在红色旗帜下一起追梦，让中华民族共同体意识在校园里一代代传下去！（人民网记者甘海琼编辑整理）