北京
本文转自：人民网
中国矿业大学副校长王忠宾出席论坛并发言
人民网北京12月30日电 （记者徐新阳）以“人工智能赋能教育创新 推动高等教育高质量发展”为主题的人民网2025大学校长论坛27日在广西南宁举行。中国矿业大学副校长王忠宾指出，中国矿业大学深入实施“人工智能+”行动，构建了覆盖全要素、贯穿全过程的智慧育人新生态。
王忠宾表示，人工智能技术深刻改变着学习方式和教学范式，学校围绕“教、学、管、考、评”五个教学环节精准发力。其中，在AI赋能学生学习方面，学校智慧教育平台研发上线了37个AI智能体，AI助教、AI陪练等智能体，能够实现智能答疑、学情分析、知识图谱生成等，覆盖全部学习环节。
为提高教师数字教育能力，提升智能教学水平，中国矿业大学主要着眼三方面工作。一是以制度建设提升教师数智教育水平。学校制定人工智能赋能专业建设行动方案；制定“数智课程建设与管理办法”，设立专项基金资助建设校级智慧课程。二是以多元化培训模式提高教师能力。学校通过专题报告为教师讲授AI的基本技术理论和教学方法，以案例分析等方式促进教师互学互鉴、总结提升。此外，学校以教学竞赛为抓手，开展丰富多样的AI教学创新活动。三是以平台建设支撑教师发展。学校实施了“数字赋能行动三年计划”，推进校级智算中心和算力运管平台建设，整合超算与智算资源，为人才培养、科学研究和管理服务提供大模型服务与算力支撑。
生成式人工智能带来了学术诚信新挑战。针对“如何引导学生负责任地使用AI并守护学术真实”的问题，王忠宾认为，需要从单纯的技术和制度防控，转向“技术、制度防控与学术育人并重”，加强学术诚信教育，引导学生负责任地使用AI，守护学术真实的本质。
“要从制度和技术上进一步规范学术行为，更重要的是在育人层面，充分认识到技术管理仅是底线，根本之道在于更新教育理念。”王忠宾表示，要引导学生将人工智能作为学习和思维训练的工具，理解并珍视学术真实的价值，而不能将人工智能作为替代“创新”的捷径。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
