冬韵浸书香,童悦满书途。冬学段,我校严格按照学期初制定的计划,坚持系统推进师生阅读工作,从语文教师的专题深耕,到各科教师的专业研修;从低年级的绘本涂鸦,到高年级的思维构建——校园处处涌动着读写的热情,书香浸润日常,思想悄然生长。现将本阶段师生阅读工作成果集中展示,与大家共赴这段与书同行的温暖时光。
教师领航
以读促思,深耕育人沃土
“欲育桃李,先修己身”。教师的阅读视野,决定了教学的深度与高度。本学期,我校精准对接教师专业发展需求,分学科制定阅读方向,让阅读成为教师专业成长的“加速器”,其中语文组的专题式阅读与其他学科组的专业阅读各具特色特色。
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语文组以“高效观课议课”为核心专题,开展了“共读专著+专题研讨+实践反思”的闭环式阅读活动。全体语文教师共同研读了有关高效观课议课的专业书籍,比如《高效观课议课:提升课堂教学的密码》《听评课的艺术》等专业书籍,并结合校内公开课案例,进行深度研讨,运用研读成果,精准指出课堂亮点与改进方向,有效推动了课堂教学质量的提升。撰写专题研读报告32篇。
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数学、英语、综合学科组则以“夯实专业基础,提升教学能力”为目标,围绕学科核心素养开展专业书籍阅读,将理论与实践紧密结合,让课堂趣味十足,获得学生一致好评,充分彰显了专业阅读对教学实践的赋能作用。各教研组开展阅读体会交流活动,共收集优秀阅读体会56篇。
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学生悦读
以书为友,启迪智慧童心
精准荐书
为让阅读更具针对性,我校结合各年级学生认知特点与课程标准,精心筛选推荐阅读书目,涵盖绘本故事、科普读物、文学经典等多个类别,确保学生“读好书、好读书”。具体书目清单如下:
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成果丰硕
针对不同年级学生特点,我校设计了差异化的阅读成果展示形式,让每个孩子都能在阅读中收获成长,展现独特风采。
一二年级:读写绘
一二年级“读写绘”成果亮眼:孩子们以绘本为蓝本,用稚嫩的画笔勾勒故事场景,用简单的文字记录阅读感受,将“读、写、画”完美融合,全面展示了一二年级孩子在低段阅读中的美好想象。
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三四年级:阅读小报
三四年级“阅读小报”精彩纷呈:同学们围绕喜爱的书籍,提炼核心内容、撰写读后感、设计版面,制作出一张张图文并茂的阅读小报,成为校园里一道亮丽的风景线。
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五六年级:思维导图
五六年级“思维导图”尽显思维深度:学子们运用思维导图梳理书籍脉络、分析人物关系、提炼核心观点,将抽象的阅读收获转化为直观的思维可视化作品。这些作品充分体现了高年级学生的逻辑思维与概括能力。
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竞赛赋能
为检验阅读成效,激发阅读热情,我校举办了“书香润心灵”校园阅读竞赛活动。竞赛现场,同学们沉着应答、认真书写、自信展示,展现了扎实的阅读积累。本次竞赛试题紧扣各年级推荐书目,既考查基础的文学常识,又注重阅读理解与感悟能力的检测。经过激烈角逐,最终评选出“阅读小达人”523名。
竞赛现场
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各年级竞赛试卷
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"阅读小达人"名单
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书香致远,墨韵流芳。冬学段的阅读成果是三小学子成长的见证,更是我校阅读育人工作的坚实足迹。未来,平陆县第三小学将继续深耕书香校园建设,丰富阅读活动形式,让阅读的种子在每个孩子心中生根发芽,让书香伴随师生在成长的道路上温暖前行。
【来源: 平陆县第三小学】
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