应该高中的数学知识,本身就不是让大多数人以后用得到的,数学如此,物理化学如此,英语也是如此,高中考试的目的,其实就是天赋测试,选拔出思维能力优越的孩子,有些题就不是为了让普通孩子答出来的,即使更加努力也做不到。
各学科都是如此,只是数学表现的尤为明显,难的题目比拼智商,别人不会你会,你就能脱颖而出。
小学数学满分100分,考到100分算天赋吗?不算!
因为有天赋的孩子可以考100分,没有天赋的孩子努力一点也能考100分,甚至思维能力一般的孩子,各种补课加成也能考100分。
![]()
天赋在成绩上的影响并不明显,这个阶段也没有可以形成区分度的难题。
初中顺序额满分120分(各地方不一致), 这个时候有天赋的孩子也很难考100分,可以考出110+或者115+的成绩,而中等思维能力的学生,努力可以达到100分,或者105分,有区分度,但并不明显。但思维能力不足的学生,就真的会不及格。
中考的区分度设计,对于聪慧孩子的选拔作用并不明显,但对于思维能力一般的孩子分流作用却表现很直接。
如果中考这个阶段,都没有能力上还不错的高中,那真的只是学习能力的额不足,与开窍晚后劲大或者贪玩不努力都无关。
![]()
三个字,不聪明!
而高中的试题难度,就避免优生、一般和较差成绩集中,因此设置成很高的区分度,考试的目的,是为了将试题难度设置的恰到好处,选拔出真正的人才,同时也不让那些只会刷题,或者依靠优质教育资源的孩子混进来。
因此高中数学不仅各层次分差很大,而且都有明显的提升瓶颈,这个瓶颈不是努力,不是态度,不是学习方式,而是思维能力。
![]()
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.