深耕课堂展风采 教研融合启新程——西安经开第十三小学中教组开展实践课活动

为深入贯彻课堂育人理念，夯实学生核心素养，西安经开第十三小学中教组于本学期系统开展了系列实践课活动。活动秉持"知行合一"的指导思想，紧扣"贴近生活、注重实践、培养能力"的核心原则，精心设计了多元化的实践任务与探究环节，致力于引导学生在动手实践中提升能力、在合作探究中启迪智慧，切实推进素质教育落地生根，为学生的全面发展注入持久活力。

语文篇

曹金妮老师执教《精卫填海》

曹老师匠心创设"神话故事传讲人"趣味情境。课堂上，她巧妙引导学生沿着故事脉络，清晰梳理精卫填海的起因、经过与结果；通过沉浸式角色扮演，鼓励学生化身精卫，大胆想象其填海途中遭遇的重重困难，进而主动预测故事结局，有效激发了学生对神话故事的探究热情与思辨活力。

张瑶老师执教《富饶的西沙群岛》

张老师精准把握"围绕关键句写具体"的单元核心要素。课堂上，她运用对比阅读策略，引导学生自主探究并明晰课文"总分总"的篇章结构；以思维导图为可视化学习工具，助力学生系统梳理西沙群岛丰富多样的物产特色。在此基础上，学生们尝试仿写段落描摹家乡景致，成功实现从"品读美文"到"创作表达"的能力迁移，使语言运用核心素养在课堂实践中落地生根。

杨康老师执教《爬天都峰》

杨老师以班刊征文"攀险峰的勇气密码"为任务驱动，通过"解锁叙事顺序—习得描写妙法—实战写作迁移"三个环节，引导学生聚焦"怎么想、怎么说、怎么做"的细节描写，并与《麻雀》一课的"起因—经过—结果"写法相联动，构建叙事类文本的写作框架。

郭瑞雪老师执教《王戎不取道旁李》

郭老师以"竞选小小广播员"为情境，通过多样化朗读（范读、演读、背诵）帮助学生理解文意，并围绕"王戎为何不取李"展开小组辩论，引导学生分析人物"善观察、勤思考"的特质，衔接单元"俊杰"主题。课后拓展《世说新语》其他故事，深化对中华传统智慧的感悟。

周园园、嵇久玉老师同课异构《麻雀》

周园园老师以"无畏的母爱"为情感主线，通过任务链设计（讲清事件→感受情感→发现写法）层层推进，重点分析老麻雀保护幼鸟的动作描写，引导学生体会"爱的力量"。

嵇久玉老师则侧重叙事要素的梳理，通过对比猎狗的"凶猛"与麻雀的"弱小"，凸显冲突张力，并关联单元习作要求，指导学生如何将"小事写生动"。

张伯浩老师执教《口语交际：安慰》

张老师模拟"考试失利""朋友争执"等真实场景，引导学生分角色体验"安慰者"与"被安慰者"的心理状态，总结"共情—倾听—建议"的安慰三步法，并融入礼貌用语训练，培养社交能力与人文关怀意识。

郑明明老师执教《包饺子》

郑老师以传统美食"包饺子"为情境，引导学生探索整十、整百数乘一位数的口算方法。通过问题"3盒饺子共多少个？（每盒20个）"驱动学生思考，结合直观图示与分组讨论，总结出"20×3=60"的算理，并拓展至整百数的计算规律。课堂注重算法多样化，培养学生数学应用意识。

董亚飞老师执教《温度》

董老师从天气预报引入正负数的实际意义，通过温度计模型演示零上、零下温度的对比，帮助学生理解"0"作为分界线的核心作用。学生通过记录不同城市温差数据，掌握负数比较大小的方法，体会数学与生活的紧密联系。

刘岁战

老师执教《买文具》

刘老师创设文具店购物情境，以"80元买4盒彩笔，每盒多少钱？"等问题展开教学。通过分小棒、列竖式等活动，引导学生理解除法的两种意义——平均分与包含除，并强调估算对结果合理性的验证，提升学生运算能力与问题解决能力。

郭梦晗老师执教《走进年月日》郭老师巧妙运用日历这一实用工具，通过组织观察、填表等多元化教学活动，引导学生系统梳理年、月、日之间的内在联系及闰年的形成规律。学生则围绕"一年为何有365天"等富有启发性的开放性问题展开自主探究，结合天文知识深化理解，同时掌握个人时间计划表的制作方法，成功将抽象的时间概念转化为实用的生活管理技能。

卢可鑫老师执教《可能性》一课时，精心设计了摸球游戏、转盘实验等富有互动性的教学环节，使学生在亲身体验和数据收集过程中，直观感知"一定"、"可能"、"不可能"等概率概念的准确含义。课堂教学特别强调统计与分析能力的培养，例如引导学生预测"袋中红球与白球的数量比"，促使他们学会运用数学语言精确描述随机现象，有效提升逻辑推理能力。

校领导深入课堂听课，充分彰显了学校对教研工作的高度重视。课后，教师们积极研讨交流，分享听课心得与教学思考。刘卫平主任对授课教师给予充分肯定，指出其教学设计贴合学生年龄特征，创设了生动有趣的教学情境，有效引导学生通过实践求知、体验成长；李卫民校长则强调实践教学是培养学生核心素养的关键途径，高度评价了教师们的专业功底与教育热忱，并期望全体教师进一步深化实践教学研究、创新教学方法，为学生搭建广阔的发展平台，助力孩子们在实践中实现全面发展。

教研之路永不停歇，实践育人的精神薪火相传。本次实践课教研活动不仅为教师们搭建了交流展示、互学共进的优质平台，更使实践教学的理念深入人心。展望未来，西安经开第十三小学将持续深化课堂教学改革，以研促教、以教提质，确保每一堂课都成为赋能学生核心素养成长的生动载体，在素质教育的征程上稳步前行，助力每个孩子绽放独特光彩！

（董亚飞）