你家孩子好运到！贵人相助，梦想成真，前程无忧！

微光中的摆渡人

早晨七点，林老师轻轻叫住正要跑出教室的小航，将一本边角磨白的《昆虫记》放在他手里。“我看你总盯着图书馆那本，这本送给你。”她的眼睛在镜片后弯成月牙，“有些热爱，值得被看见。”

那一刻，阳光恰好穿过走廊尽头的玻璃窗，在书封上跳跃。十二岁的小航忽然明白，原来贵人不必是驾着祥云的英雄——有时，他们只是看见了你眼中星火，并递来一根火柴的人。

那个秋天，小航的昆虫观察笔记已经写了厚厚三本。同学们笑他“虫子痴”，父母也只是温和地叹息：“功课要紧。”只有他自己知道，当他在草叶间发现一只步甲如何猎食时，心脏会像第一次见到大海那样轰鸣。

转折发生在科学课上。林老师布置了自由研究课题，小航忐忑地交上《校园蚂蚁的社会结构观察》。三天后，林老师带着他走进教师办公室，电脑屏幕上是一封邮件——市少年科学院正在征集“小小科学家”项目。

“我觉得你可以试试。”林老师说。然后，她做了三件事：每周三放学后陪他整理数据；联系自己在大学生物系任教的丈夫指导实验设计；在一个下雨的傍晚，悄悄垫付了项目报名费。

小航的项目最终获得了二等奖。颁奖典礼上，聚光灯刺眼，他握着证书寻找台下那双温和的眼睛。林老师站在礼堂最后一排的阴影里，对他竖起大拇指，然后悄悄退场，像完成使命的摆渡人。

人生的奇妙在于，一个贵人的出现往往会开启一条贵人接力的通道。

初二那年，小航在科技馆偶遇退休工程师陈爷爷。老人看见他笔记本上工整绘制的昆虫结构图，主动走来聊天。此后每个周六下午，科技馆角落的茶座成了他们的“第二课堂”。陈爷爷不仅教他绘图技巧，更告诉他：“真正的科学精神，是即使知道蚂蚁永远听不懂你的研究，仍愿为它们单膝跪地观察整个下午。”

高三填报志愿时，小航在生物和工程间犹豫。已考上大学的学长深夜打来电话：“跟随你凌晨三点仍不愿放下的好奇心。”这句话如钟磬般敲散了迷雾。

大学宿舍的第一晚，小航在日记本上写下：“所谓贵人，并非将你直接送往彼岸，而是在你泅渡时，为你点亮一星灯火，告诉你——此去有岸。”

去年春天，小航作为志愿者回到初中母校的科学夏令营。一个总蹲在花坛边的男孩引起他的注意。

“你在看什么？”

“蚂蚁搬家。”男孩头也不抬，“但它们好像迷路了。”

小航在他身旁蹲下，膝盖触到温热的泥土。他们一起观察了二十分钟，直到蚂蚁找到新路径。

分别时，小航从包里拿出那本边角磨白的《昆虫记》，轻轻放在男孩手中。扉页上，林老师当年的赠言旁，多了他新写的一行字：

“有些看见，值得被传递。”

阳光依然如多年前那般，在书页上跳跃。小航忽然懂得：所谓“前程无忧”，从来不是一条无风无浪的坦途，而是在每个需要摆渡的时刻，都有人为你点亮一盏灯——而你，也正在成为别人的光。

原来，最好的“好运”，是一个看见催生另一个看见；最珍贵的“梦想成真”，是让梦想在传递中生根发芽；而真正的“前程无忧”，是当你不再害怕风雨，因为你已学会在雨中为他人撑伞。

微光传递微光，这人间便始终明亮。