北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）日前，由福建省龙岩市教育科学研究院主办的《中小学生金融素养研学课程教学指导丛书》成果推广研训活动，分别在龙岩市松涛小学、龙岩莲东小学天马校区（小学场），以及龙岩市高级中学、龙岩一中（中学场）联动展开。此次活动以“跨学科主题学习”为核心理念，为区域课程改革提供了具有前瞻性与示范意义的实践探索。
活动开幕式上，龙岩市教育局副局长聂鑫强调指出，金融素养是新时代青少年适应未来社会发展的必备素养，要以课程融合与社会协作为双轮驱动，系统推进中小学金融素养教育的高质量发展。
活动汇聚了教育行政部门、教研机构、高等院校及金融企业的多方力量，形成了“政—校—企”协同推进的良好局面。福建省证券期货业协会、华福证券、兴业证券等机构不仅以专业力量支持课程建设，而且深度参与龙岩金融教育实践基地的共建。这种协同模式，不仅为课程实施提供了宝贵的资源与专业支持，更探索了社会力量以公益形式支持和深度参与基础教育发展的有效路径。
活动期间，龙岩学院经管学院黄可权院长在“红土育财商 匠心启新程”的专题讲座中，阐释了金融素养教育的时代价值、理论基础与本土化实施策略，为参训教师提供了坚实的理论支撑。
据悉，此次活动最具启发之处，在于金融素养课程所呈现的“跨学科主题学习”完整实践范式。它打破了传统学科壁垒，实现了历史、数学、道德与法治等多学科内容与方法的深度融合。龙岩市教科院游爱娇老师在总结中指出：“金融素养课程的生命力，在于完成从抽象概念到生动实践的转化。它远不止于知识传授，更是思维方式的重塑和生活能力的锻造。”她强调，相关课程的研发与推广，旨在探索一种“素养导向、跨界融合、实践育人”的课程新形态，力求为区域推进课程改革提供从理念到实践的全链条支持。
作者：黄星
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