利州区北街幼儿园：从看见到创生的园本化秘籍

音乐是风，吹醒童年的耳朵；

教育是雨，滋润成长的土地。

当音符遇见童心，当教学融入创造，

我们不再只是“看见”美好的课堂，

更在每一次聆听、每一次律动中，

悄然“创生”出属于孩子自己的音乐故事。

12月23日，北街幼儿园“佳欣音乐工作坊”十二月研修暨城西片区联合教研活动如期举行，利州区学前教育共同体18所公民办幼儿园园长、教师参与了此次活动。本次活动以音乐为媒、以教研为桥，共同见证了音乐如何在这里落地、生根、开花。

01

双课直击

音乐活动“天花板”来了

这次教研搬来了两节“王炸”课例，

带你感受什么叫“优质课的高光时刻”。

中班音乐律动《美味餐厅》

执教：侯阳老师

这可不是普通的律动活动！

孩子们将跟着节奏“切菜”、“翻炒”、“摆盘”，在《厨房交响曲》中把音乐“煮”出香味。

谁说音乐不能“好吃又好玩”？

这节活动，让孩子用全身心品尝音乐的滋味。

大班歌唱活动《老鼠画猫》

执教：刘佳欣老师

当老鼠拿起画笔，猫咪秒变“抽象派”！

孩子们在幽默的歌词中放飞想象，在互动对唱中玩转声音。

这堂活动不仅教唱歌，更教孩子如何用音乐讲故事——快乐，就是最好的创作灵感。

这两节活动从不同角度展示了如何将经典教学设计进行园本化改造，使其更贴合本园幼儿的实际发展水平与兴趣特点。

02

头脑风暴

一张图get园本化秘籍

观摩结束后，全体教师将进入深度研讨环节。

按照计划，教师们分为四个小组，每组围绕 “优质音乐活动的园本化实施路径” 这一核心议题展开讨论。

从 “这课为啥选它” 到 “目标怎么微调”，

从 “方法如何转化” 到 “现场可能咋样”，

四个维度层层拆解，

让每节活动都“无所遁形”。

最绝的是——每组都要合作完成一张《双课观摩分析思维导图》海报，把抽象的思路变成可视化的创意网络。

这不只是研讨，这是一场教学智慧的“视觉盛宴”！

03

节奏训练营

从“做麻薯”玩到多声部

节奏教学总是“一听就会，一教就废”？

这次带你彻底“拿捏”！

基础复刻：Ta、titi 稳稳过关，前八后十六（ti tiri）和休止符（嘘）轻松拿捏。

游戏破冰

《做麻薯》节拍游戏全员上线！

揉、搓、拍、打，生活动作秒变节奏素材，老师们也玩到停不下来——原来节奏感真的可以“玩出来”。

进阶实操

从稳定拍→节奏型→多声部，

坊主刘佳欣手把手带你解锁“节奏分层教学法”。

整个研训注重理论与实践结合，确保教师既能理解节奏教学的核心要点，又能掌握具体可行的操作方法。

04

专家神助攻

教学升级有“导航”

本次教研的“高光环节”由市教科所学前教育教研员李莉，利州区中小学教研室主任柯兴、副主任褚小波、学前教育教研员母莉专家全程引领，带来“理论+实践”双线并行的深度指导。

针对两节展示课进行多维度、沉浸式点评，从目标落地到互动细节提供专业洞察，更将围绕节奏教学、活动设计、园本化实施等一线教师关心的核心议题，给出具体可操作的建议与资源支持。

同时，结合区域音乐教育的发展趋势，还为园所课程建设与教师专业成长提供前瞻性指引，让这场教研不仅“有亮点”，更“有延续”，强化片区联动与资源共享。未来应进一步构建“教研共同体”，推动园本化成果在日常教学中的系统性落地，促进利州区学前教育高品质发展。真正成为教师教学能力提升的“充电站”与“导航仪”。