梁建章：停止内卷很简单——多发钱、少加班，教育不要卷

作者： 李 老 白

首发：老白读书

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本文继续聊如何减少内卷的话题。

最近梁建章博士在港大经管学院上海中心开幕仪式上有个演讲，题目是 《如何为中国经济与社会注入新活力》，涉及这一主题。

梁博士是我很喜欢的人口问题学者，他的《人口战略》一书常读常新，很适合做人口学入门读物。

这次的演讲内容也让人耳目一新，有所收获。

如何减少内卷？

梁建章的看法是——“四多一少”。

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什么是“四多一少”？

四多，是指 多吸引外国游客、多发钱、多生孩子和多给假期。

一少，是指 少教育内卷 。

上面是梁建章博士讲述顺序，但我觉得应该把顺序换一下，逻辑会更通顺。

所有接下来的讲述，我会以我的逻辑顺序来推演他所讲述的内容。

一多：多吸引外国游客

梁建章说，当前中国的商品出口已经非常成功，但服务贸易的潜力却往往被忽略了。

这其中最大的一块是入境旅游，应该好好把它搞起来。

对比别的国家，比如泰国的入境游约占整个GDP的10%，欧美多个国家的入境游约占GDP的2%。

中国还远远没有达到这个数字，如果入境游能够达到GDP的1%~2%的话，会是几千亿甚至上万亿的增量空间。

我的看法是：

GDP的1%~2%当然挺多的，但是这条路毕竟太远了。

吸引外国游客过来旅游并不是一朝一夕的事， 想要通过这个方式解决当前的内卷问题，无疑是远水近火。

所以我觉得梁博士开篇将这个 只是一个开胃菜 ，是为了先将立意搞起来。

他真正想讲的，是后面的内容。

二多：多发钱

没钱就没办法消费。

现在我们处于通缩状态，企业效益不佳，打工人的工作也不稳定，有钱人又因为通缩而推迟消费。

以上都是导致大家不愿意花钱的原因。

那么最直接也最有效的方法就是给大家“发钱”——不是发给企业去投资，而是要直接发给消费者。

规模可以是GDP的2%~3%，几万亿的级别。

有人可能担心发钱引发通胀。

梁建章认为根本不用担心，因为中国国情特殊，我们几乎所有的商品都可以自己生产，不光满足自己，还可以满足全世界。

因此发钱非但不会引起通胀，反而能解决通缩和消费不足的问题。

我觉得他说的这点很新颖，也有一定的道理。

确实，以我们的生产能力， 只有买不起的，没有做不出来的 。

但另一方面，如果做出来的产品都是雷同的，大家都不想买了，那手上钱再多人们还是不会买。

所以创新很重要， 记住创新，它跟后面的论述有关 。

三多：多给假期

中国人是世界上最勤劳的民族，平均每周工作49个小时，“99 6 ” 盛行。

现在的问题是，一边是加班很多，一边是又有很多人找不到工作。

这就很奇怪对不对？

从长远看，应该减少总体工作时间，比如每周工作30多个小时。

从短期看，可以增加劳动者的假期 ，比如春假、秋假，让大家错峰出游，而不是都挤在黄金周。

当然我觉得梁博士的这个建议是跟上一点一体的。

有钱有闲，才有消费，经济才能循环运转起来；

经济运转起来，就有更多需求；

有了需求，才有创新，新质生产力自然就发展起来了；

有了新质生产力，我们就能站在产业链更优势的地位，我们的单位产出才更多；

换言之，那时的我们就是现在的老美——有钱又有闲。

一少：少教育内卷

如果给了年轻人钱和时间，但不减少教育内卷，那他们还是可能将多出来的钱拿去补课，多出来的时间拿去刷题，还是没用。

年轻人不生孩子，一个很重要的原因是因为他们自己小时候太辛苦，他们不想自己的孩子也这么辛苦。

因此，教育内卷是当前低生育率的一个重要原因。

如何减少教育内卷？

简单来说，就是减少人生大考的次数。

现在的年轻人至少会面临三层筛选——中考、高考和考研，本上都是为了筛选人才。

但真有必要筛选这么多次吗？

事实证明，它更多是徒增了焦虑，引发全民教育内卷。

梁建章博士的建议是：

取消中考，简化高考，保留考研。

将基础教育从九年义务教育，推向16年普态化教育，让全民都能接受基本的本科教育。

我认为梁博士的这个建议，本质上还是为了创新。

普及教育的结果必然是创新力的提升。

四多：多生孩子

孩子是一个国家的未来。

创新和人口有很强的关联性，年轻的人口规模决定一个经济体的创新能力。

中国的过去和现在有依赖于规模效应带来的成本递减。

在未来的新型数字经济领域，规模效应将会更强，因为边际成本更低，而且用户规模会产生数据，数据又能优化算法和体验。

因此，保持人口的规模效应是中国未来持续胜出的关键。

从2016年的1800万新生儿到今年的800万，这个变化仅在9年内发生，而一个人长大成为创新者需要20多年。

因此，大概到2040年之前，中国经济和创新力依然会很强；但2040年以后，我们很可能被当前的生育率崩塌所拖累。

全球生育率都在下降，但中国年轻人的生育负担几乎是世界上最重的。

要解决长期的创新和人才规模问题，就要从现在开始，给年轻人发钱，减轻他们的生育和抚养负担。

以上，就是依照我的逻辑，为您重新梳理的梁建章博士的“四多一少”。

为什么我要重排顺序呢？

03/

内卷的本质是创新不足

在上周的一文中，我从宏观上论证了从国家层面来说：

第一，国家并不能一声号令就停止内卷；

第二，实现中华民族的伟大复兴需要我们保持适度内卷。

还有一点是我觉得没必要说所以没写的，那就是更不要指望身在局中的劳动人民可以自发地反内卷，那不现实。

因此推理下来的结论很令人失望，就是现阶段我们根本做不到停止内卷，无论是从国家还是个人层面。

本质上来说，中国人老加班而美国人不怎么加班的主要原因：

在于我们处在世界分工产业链的末端。

因此停止内卷的终极方法只有一个，那就是走向产业链的前端。

如果到达产业链的前端？

答案是创新。

我们不要只做“世界工厂”，而是做设计者、营销者，这都需要我们不断创新。

需求催生创新 ，所以得要让年轻人有钱有闲，买得起，有需求；

教育催生创新 ，所以要反教育内卷，让大学本科教育普适化，这一点我们完全做得到，也负担得起；

人口规模效应催生创新 ，所以要让年轻人有钱有闲，让教育不内卷，让他们无所顾忌地生孩子。

这就是我心目中梁博士的这次演讲的立意。

为什么我这么肯定呢？

因为他的这些看法，就写在其《人口战略》一书中，里面讲的所有东西，浓缩一下就是上面那3段话。

请记住，创新是未来，孩子更是未来。

推荐一本梁建章的《人口战略》，这本书对人口问题的论述，既高屋建瓴，又能接地气，实在很难得。

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