河南
为深化数智化教学改革，推动智慧教学工具与专业课程深度融合，提升课堂教学互动性与实效性，近日，人工智能应用学院组织开展了“雨课堂赋能教学实践”专项教研活动。活动由学院教学科研办公室副主任王磊主持，全体教师参与。
王磊首先阐述了数智化教学改革趋势与当前教学痛点。他指出，传统课堂常存在理论与实操脱节、学生参与不足、反馈不及时等问题。雨课堂作为连接课件与移动端的智能教学工具，能够打破传统局限，实现“课前—课中—课后”全流程教学闭环。他强调，本次教研旨在帮助教师掌握雨课堂的核心功能与应用技巧，并将其灵活融入专业课程，真正落实以学生为中心的教学理念，推动课堂从“单向灌输”向“双向互动”转型。
活动中，徐霄、苑凯、岳倩三位教师结合自身应用实践，进行了系统而具体的案例分享与操作演示。他们以实际课程为例，展示了雨课堂在课前预习推送与测试、课中实时答题、弹幕互动、随机点名、小组竞赛等多环节的应用策略，及其在活跃课堂氛围、即时检测学情方面的显著效果。此外，徐霄老师还详细讲解了雨课堂与PPT的无缝对接、课程题库建设及个性化设置等实用技巧，并对常见问题作了现场解答。
在分组研讨环节，教师们围绕“雨课堂在不同课程中的应用场景拓展”展开热烈交流。大家一致认为，雨课堂的互动性与数据化特征，高度契合专业课程实操性强、时效性要求高的特点，有助于推动课堂教学模式创新。
王磊在总结中提出三点建议：一是要结合专业特色精心设计互动环节，避免技术应用流于形式；二是要重视教学数据的收集与分析，持续优化教学策略；三是鼓励教师共建共享优质教学资源，逐步建设院级统一的雨课堂题库与课件库，形成教学合力。
本次专项教研活动内容充实、注重实效，有效提升了教师运用数智化教学工具的能力，明确了信息技术与教育教学融合的发展方向。未来，学院将继续聚焦数智化教学改革，开展系列专题培训与教研活动，不断创新教学模式，为培养适应行业发展的高素质技术技能人才奠定坚实基础。
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