班主任：孩子是不是读书的料，看3点就知道了，八九不离十

金庸小说《射雕英雄传》中，全真派道士马钰点评江南七怪教郭靖武功时说：“教而不明其法，学而不得其道。”

当时江南七怪教了郭靖十年功夫，郭靖很用功，进步却很小。当时郭靖以为，可能是自己太笨了。

但全真派长教马钰却不这么认为，而是开始教郭靖调息、打坐、睡觉等内功，没想到，不到两年的时间，郭靖的武功突飞猛进。

江南七怪以为郭靖是突然开窍了，但真实原因是，因为内功有根基，以前苦练却学不会的外功，现在开始得心应手起来。

放在孩子学习上也是一样，如果只重视“外功”（刷题），却不重视内功修炼（能力提升、习惯养成），年级越高，学的越吃力。

生活中总会有这样的孩子，明明学习很努力，但成绩一般，补习班上了不少，效果却不理想。每天熬到深夜，成绩总也上不去。

家长忍不住发问：“难道我家孩子不是读书的料？要不要规划其他的出路？”

一位从教10多年的小学班主任认为，一个孩子是不是读书的料，看三点就知道了，和内容修炼情况，有很大关系，八九不离十！

【1】专注力很好，能坐得住

小学班主任说，她教过的孩子中，专注力好的，基本上都考上985、211大学了，这样的孩子，上课不走神，写作业注意力集中，别人喊他都听不见，处理学习任务高效，还能内化吸收，成绩自然提升得快。

如果孩子专注力不好，学习上会很费劲，时间没少用，效果却很一般。可以用下面的三个落地方法，帮孩子提升专注力。

✔时间拆分

一年级孩子的专注力持续时间约15-20分钟，可以从10分钟开始训练：比如用沙漏计时，告诉孩子“沙子漏完前，我们只玩拼图，不做别的”，完成后休息5分钟，再逐步延长到15分钟、20分钟。

北京某小学的实验结果显示，用这种阶梯训练法的孩子，三个月后专注时长平均提升40%。

✔无干扰学习区

书桌只放当前任务需要的物品，比如，写作业时只放课本、笔、练习册，桌面上没有任何干扰物。

高考状元傅子聪曾在采访时表示，父母从来不会在写作业的时候打扰他，而是给他一个独立空间，有任何事情都要等写完作业再说。

✔ 多提供正向反馈

当孩子专注完成一件事时，具体描述他的表现：“你刚才拼乐高时，妈妈喊你吃饭都没听见，你认真的样子真的特别好！”

心理学家认为，被具体肯定的行为会重复出现，久而久之就会形成习惯。

家长一定要记住，就像郭靖练内功时“呼吸均匀、心无杂念”，孩子的专注力也需要在刻意训练中，慢慢沉淀。

【2】学习有方法，会学习

有些孩子看起来不费力，成绩却很稳定，关键在于他们掌握了“学习的内功”，不是死记硬背，而是有一套高效的学习逻辑。

小学班主任通过观察发现，那些班级前五的孩子，往往有个共同点，学习有自己的一套逻辑，比如预习、复习、听课，都很有自己的路数。

这样的孩子，就是会学习，学习习惯好，成绩自然差不了。

有26年教学经验的成雅梅老师认为，好的学习习惯，才能带来好成绩。

为此，她用三年时间写了一本书《好习惯带来好成绩》，把教学中总结的经验，教过的学霸们的学习方法，都整理到其中，咱们普通孩子照着做，也有机会逆袭成为“黑马”。

比如复习，要按照记忆周期进行，并不是越频繁越好。而是用高效的方法，遵循记忆曲线的规律，科学地记忆。

还有各学科如何科学地预习，为高效听课做好准备，如何用“五到”法听课，把老师讲的内容都吃透，书中都有详细介绍。

小学阶段需要养成的良好学习习惯，学霸们的独家学习方法，书中都有详细介绍，帮孩子搭建好习惯的基础根基。

少点一次外卖，就能入手一本，养成好的学习习惯，给娃一个逆袭的机会，你也能轻松许多。

【3】喜欢看书，阅读能力强

班主任发现，那些成绩一直很好的孩子，从小就有个共同点：“书包里总有本课外书，课间、午休时总在看，不是老师要求的，是真的喜欢。”

的确，阅读能力强的孩子，理解题意快、表达逻辑清晰，到了高年级尤其明显。

因为各科学习都离不开【读懂－理解－分析】的能力，而这些都需要大量的阅读积累。

读完一本书后，别急着催孩子写读后感，可以这样聊：

1. “书中哪个情节让你印象最深？为什么？”
2. “如果你是主人公，遇到这件事会怎么做？”
3. “这本书里的知识，和你生活中看到的有什么一样或不一样？”

这种提问能帮孩子从“看热闹”过渡到“看门道”。一本书读完了，真正有收获！

枕边育儿寄语：

教育不是为了培养流水线人才，而是让孩子在知识的海洋里尽情遨游。别总觉得，孩子不是学习的料，可以试试培养这三项能力，让孩子会学习，爱学习，越学越轻松，最后成为像郭靖一样的“大侠”！