北京
本报讯（记者 蒋亦丰 通讯员 凌素凡 陈斌斌）日前，浙江温州推出《温州市2—3岁托班幼儿照护系列指导手册》，主要内容包括托班幼儿观察要点与支持策略、一日流程与工作细则、幼儿“四季”照护指引等。
手册中“观察要点与支持策略”部分由“观察要点”“支持策略”“特别关注”3个模块组成，涵盖13个子领域、125项幼儿具体行为表现，并为每项表现匹配相应的照护方法与策略。比如，在“情感与社会”领域，针对托班幼儿“能察觉照护者表情、语气变化并调整行为，对他人情绪有反应”这一表现，“支持策略”给出“读懂幼儿需求，给予情感回应”的具体指引。
在“一日流程与工作细则”中，将“回应式照护”理念嵌套融入具体场景，明确幼儿在园一日生活各时段的教育期待与操作基准，形成完整照护链条。而“‘四季’照护指引”则根据托班幼儿入园后的心理与行为发展规律，划分为“适应季、发展季、调整季、衔接季”4个关键时期。每“季”围绕心理抚养、生活照护、能力发展、家园共育4个维度提供预示性、可行性的支持建议。
指导手册的出台，为温州推动2—3岁幼儿托育工作的规范化、高质量发展提供了专业依据。下一步，温州将以“生成式师幼共同活动”为核心，将教育契机深度融入一日生活的自然场景，为幼儿提供更具弹性、灵活的差异化支持策略。
《中国教育报》2025年12月21日 第01版
作者：记者 蒋亦丰 通讯员 凌素凡 陈斌斌
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