南京一校最新通知：部分学生违规带手机入校，并在群内传播不文明不健康内容

关于学生手机（电话手表）管理

致家长的一封信

东山外国语学校

尊敬的各位家长：

当前，手机（电话手表）日趋智能化，除基础的通话、短信功能外，还涵盖游戏、上网、影音播放、拍摄录像等多元娱乐功能。这些功能极易使学生沉迷其中，难以自拔。

经学校调查发现，部分学生存在违规把手机（电话手表）带入校园的现象，这不仅严重影响自身的听课效率与学习效果，更干扰了正常的课堂教学秩序。此外，还有部分学生借助电话手表随意结交他人、组建聊天群组，并在群内传播不文明、不健康的信息，既对学生的身心健康成长造成负面影响，也埋下了严重的安全隐患。

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）等文件要求，依照教育部“六项管理”有关精神，为营造有利于学生健康学习的环境，现将学生携带电话手表、手机进校园的管理制度相关要求告知如下，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好以下相关工作。

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学生原则上不得携带电话手表、手机等电子产品进校园。

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学生确有需要将电话手表带入学校的，应当由其父母或者其他监护人向学校提出申请。经允许，学生应当将电话手表交由班主任统一管理，待学生离校时方能到班主任处领取电话手表。

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学生在校期间若有特殊情况需联系家长时，可通过以下方式联系：①通过学校门卫室固定电话联系；②学生告知老师后，用班主任或其他科任老师的电话联系家长；③如有急事发生，班主任会在第一时间主动联系家长，家长要保持联系方式畅通，保证家校应急联络；④家长可以通过电话、微信等方式与班主任、科任教师联系，由老师转告学生。

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手机、电话手表等电子产品违规带入校园的，将由班主任代为保管，并及时告知其父母或者其他监护人，进行教育、整改。

家长朋友们，让我们一起努力，家校共育，师生齐心，让手机（电话手表）管理有制度、有温度、有效度，让学生做手机（电话手表）的主人，成为自律的强者。希望各位家长与同学给予支持和配合，共同营造良好的校园学习氛围，助力学生健康快乐成长！

南京东山外国语学校

2025年12月19日

手机（电话手表）的危害

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频繁使用手机（电话手表），损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机（电话手表），情绪变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机（电话手表）没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机（电话手表）中毒综合症”的表现。

2

违反校规校纪，影响教学秩序。调查发现，学生一旦将手机（电话手表）带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。有的学生甚至利用手机（电话手表）在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。

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随意结交朋友，严重影响学习。手机（电话手表）的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机（电话手表）不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。

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易造成攀比心理。手机（电话手表）型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。

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易形成不良学风。如果手机（电话手表）被孩子带入校园，会严重影响学习风气。孩子的目光不再停留在书本上，注意力必然从课堂中转移至手机上。即使是少数学生的“隐蔽”行为，也是在挑战校规校纪，践踏书香校园，败坏课堂纪律，容易滋生学生矛盾与冲突，考试作弊等系列校园不良现象发生。

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不良信息泛滥，不利健康成长。手机（电话手表）上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而学业成绩下降。

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路上使用手机（电话手表），存在安全隐患。一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机（电话手表），不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机（电话手表）丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生。

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手机（电话手表）消费支出，加重家庭负担。学生使用手机（电话手表）已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机（电话手表）通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。