〔读城〕中国应该建立“都江堰学”

文 / 李后强

中国系统科学研究会副理事长、四川省社会科学院教授、博士生导师

都江堰，这座始建于公元前256年的古老水利工程，至今仍奔流不息，润泽天府之国，引起全球学界重视和首脑关注。它不仅是世界文化遗产、世界灌溉工程遗产，更是人类与自然和谐共生的典范。两千多年来，它以无坝引水之巧思，实现防洪、灌溉、排沙等多重功能，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”，成就“天府之国”的千年繁荣。如此伟大的工程，不应仅被视为历史遗迹或旅游景观，而应成为一门系统的学问——“都江堰学”。

01建立“都江堰学”的必要性与重要性

“都江堰学”应是一门融合系统科学、水利工程、生态智慧与人文精神的综合性学科。它研究的不仅是鱼嘴分水、飞沙堰溢洪、宝瓶口引水三大工程的物理机制，更是背后“因势利导、乘势利导”的哲学思想。它不靠 brute force （暴力破解）拦江筑坝，而是顺应地形、水势、弯道环流，以最简朴的设计，达成最高效的治理。它巧妙之处在于无坝引水设计，利用自然地势和流体力学原理，实现了“分四六，平潦旱”的功能。这种“天人合一”的智慧，正是当代生态文明建设亟需汲取的精髓。它还应涵盖“深淘滩，低作堰”的千年治水准则，以及“岁必一修”的管理制度，体现对自然规律的敬畏与可持续管理的远见。这些经验，对当今防灾减灾、应对极端气候、修复水生态系统，具有深刻的现实指导意义。更重要的是，“都江堰学”应传承李冰父子率众治水的实践精神——尊重自然、依靠人民、持续创新。它不仅是技术之学，更是文化之学、治理之学、生命之学。今天，我们纪念都江堰，不应止于赞叹古人之智，更应将其升华为一门现代之学。有些学者已经提出了建立“都江堰学”的想法。冯广宏先生认为这是必要的，彭邦本教授也对此有深入思考。都江堰不仅是一个水利工程，更是本土科学文化的结晶。建立“都江堰学”，让这一简单而伟大的智慧，继续启迪未来，造福人间。

02都江堰学涉及的学科和领域

都江堰学是一门综合性的交叉学科，融合了多个学科领域的知识，主要包括以下学科——

1.工程科学与技术类。水利工程学：研究都江堰的工程结构、设计原理、运行机制，如无坝引水、分水排沙等技术。土木工程学：涉及都江堰的建筑材料、结构稳定性、维护和修复等方面的技术。

2.生态与环境保护类。生态学：研究都江堰对成都平原生态系统的维持和影响，分析其生态功能。环境科学：探讨都江堰区域的环境问题，如水资源的可持续利用、生态环境保护等，都江堰在环境保护、水污染防治、生态修复中的作用。

3.历史与文化类。历史学：追溯都江堰的创建背景、历史沿革、历代维修和管理制度的演变，特别是黄帝、大禹、文翁、司马相如、司马迁等的作用。考古学：通过考古发掘，研究都江堰相关的历史遗迹和文化遗存。文化学：探讨都江堰的文化价值、民间传说、文学艺术及其在中华文化中的地位。

4.管理与经济类。公共管理学：研究都江堰的管理体制、政策法规、资源分配和社会治理。经济学：分析都江堰对区域经济发展的贡献，如农业灌溉、旅游开发等经济效益。旅游管理学：探讨都江堰作为旅游资源的开发、管理和推广。

5.地理与地质类。地理学：研究都江堰所在区域的地理环境、地形地貌对其工程设计和功能的影响。地质学：分析地质条件对都江堰工程建设和维护的影响，以及地质灾害的防治。

6.哲学与思想类。哲学：探讨都江堰体现的“天人合一”、“道法自然”等哲学思想及其现实意义。宗教学：研究都江堰相关的宗教文化、祭祀活动和民间信仰。

7.教育与传播类。教育学：开发都江堰相关的教育资源，开展科普教育和文化传承。传播学：研究都江堰文化的传播方式、媒体策略和社会影响。

8. 宜居与康养类。居住学：探讨居住地域、吃穿住行与环境的关系，“后花园”与大城市的互动，都江堰宜居品质；康养学：探讨健康长寿与地理气候、地域特征的关系，“六度理论”的都江优势。

03都江堰学的学科特点与学术价值

学科特点——1.综合性。跨越自然科学和人文社会科学，融合多学科理论和方法。2.实践性。注重理论与实践相结合，强调研究成果在实际工程和管理中的应用。3.传承与创新。既传承古代智慧，又关注现代科技和管理理念的创新。

学术价值——1.科学价值。深化对古代水利科技的认识，推动水利工程技术的发展。

2.文化价值。弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和民族自豪感。3.社会价值。为现代水利建设、生态保护、灾害防治提供历史经验和科学借鉴。4.教育价值。培养具有跨学科知识和实践能力的水利人才和文化传承者。

学科框架——1. 基础理论研究。总结都江堰的工程原理、生态智慧和文化内涵。形成系统的理论体系和研究方法。2. 应用研究。探讨都江堰技术在现代水利工程中的应用。研究其在生态保护、灾害防治、文化旅游等方面的实践。3. 跨学科研究。融合工程、生态、历史、文化、管理等多学科，开展综合研究。 促进学科间的交叉融合，拓展研究深度和广度。

通过建立和发展都江堰学，可以更全面、系统地理解和传承都江堰的丰富内涵，推动其在新时代的可持续发展，为人类文明进步贡献中国智慧。

04当前应该开展的有关工作

都江堰学是一门融合多学科知识的综合性学科，它以都江堰水利工程为核心研究对象，系统探讨其历史沿革、工程原理、生态智慧、文化价值和社会影响。要充分发挥汤继强教授作为首任创始院长的“都江堰青城山研究院”的作用，不辜负都江堰市委市政府、都江堰人民和这方山水圣土的殷切期待。

第一是开展学术研究和交流——

1. 设立研究机构。在“都江堰青城山研究院”基础上，成立“都江堰学研究中心”，汇聚专家学者。推动高校和研究机构合作，开展专项研究。

2. 组织学术活动。举办学术论坛、研讨会和讲座，分享研究成果。 出版学术期刊和专著，建立文献数据库。

3. 人才培养。开设相关课程和专业，培养专业人才。推动国际交流，吸引海外学者参与研究。

第二是推动实践应用——

1. 水利工程。借鉴都江堰的技术和理念，改进现代水利工程设计和管理。

2. 生态保护。应用都江堰的生态智慧，开展水生态修复和保护。

3. 文化旅游。开发都江堰的文化旅游资源，促进地方经济发展。

4. 社会教育。开展科普教育，提高公众对都江堰的认识和保护意识。

第三是完善学科体系——

1. 持续研究。不断深化和拓展研究领域，完善理论体系。

2. 反馈机制。收集实践中的问题和反馈，优化研究方向和方法。

3. 国际合作。加强与国际学术界的合作，提升学科的国际影响力。

通过逐步完善都江堰学体系，推动其在学术研究、实践应用和社会服务等方面的发展，为传承中华优秀传统文化、促进生态文明建设和社会进步做出贡献。