佳木斯市教师发展学院开展“五校联动” 共同探索特教发展新路径

本网讯 （王治威 赵新慧 孔凡雷）
近日，佳木斯地区特殊教育学校“校际协同互学 特色自主赋能”观摩交流研讨活动在佳木斯市、桦川县、富锦市、同江市、桦南县五地相继开展并圆满落幕。本次活动由佳木斯市教师发展学院统筹组织，五所特殊教育学校的校长及教师代表全程参与，通过“拉练式”研讨，搭建起区域特殊教育协同发展平台，推动各地特教资源互鉴共进。

学生做手工进行感统训练
活动以经验分享、课例展示、特色课程观摩、教师论坛等形式展开，聚焦特殊教育质量提升与内涵发展。各校校长围绕特色品牌建设、融合教育推进、教师专业成长等议题深入交流，共享在课程改革、康复训练、校园文化等方面的实践智慧，促进零散经验转化为可推广的区域发展模式。

观看学生作品

课例展示环节亮点纷呈。省能力素质提升竞赛特等奖获得者、佳木斯市特殊教育中心学校副校长杜黎黎以《从一堂获奖课到一套方法论》为题，系统分享培智数学教学的设计思路与实施策略。活动中还呈现了多节涵盖生活语文、生活适应、职业技能等学科的优质课，教师根据学生不同障碍类型与发展水平实施分层教学，课堂实效显著。

学生和老师特色活动展示
各校集中展示了办学特色与育人成果：桦川县特教学校通过宣传片、名师示范课等展现课程建设成效；富锦市特教学校推动学科与康复训练融合，开设音乐律动、绘画手工等个性化课程；同江市特教学校举办“家校携手赋能‘星’途”教师论坛，聚焦孤独症学生家校协同教育，分享“星宝家长课堂”的课程体系与实践经验；桦南县特教学校将京剧文化融入校本课程，借助戏曲元素提升学生综合素养，探索传统文化与特教融合新路径。

学生展示

观摩期间，各校开放功能教室与文化空间，现场展示学生手工作品、艺术表演及康复训练过程，生动呈现特殊教育的温度与成效。
佳木斯市教师发展学院办公室主任、特殊教育教研员赵新慧在总结中表示，本次活动是区域特教协同发展的重要一步。她强调，特教教师以专业、耐心与智慧，助力每一位残障学生发掘潜能、自信成长。希望各校以此为契机，进一步建立常态化协作机制，共建资源共享平台，推动特殊教育从“单点突破”走向“整体提升”，为残障学生提供更加公平、优质的教育，让每一个生命都能绽放光彩。

特殊教育老师们集体合影
此次跨区域联动研讨，为佳木斯地区“十五五”期间特殊教育高质量发展凝聚了共识、拓宽了路径，也为全省特殊教育协同创新提供了有益实践。