南岸区第33届中小幼学生科技节举行 《十条措施》为科学教育提质赋能

12月16日，南岸区第33届中小幼学生科技节在广阳湾珊瑚实验小学拉开帷幕，与此同时，全区所有中小学(幼儿园)组织开展丰富多彩、各具特色的科技节，15万余孩子们积极参与，共享科技盛会。

当日，由市教委指导，市教科院、南岸区教委主办，南岸区教师进修学院、广阳湾珊瑚实验小学、广阳湾珊瑚中学、江南新城南坪实验幼儿园承办的重庆市中小学科学教育大会、重庆市南岸区第二届科学教育学术年会同步举行。来自全国中小学科学教育实验区11个协同组成员单位代表、重庆市各区县教育同仁及南岸区各校(园)书记、校长(园长)以及教师代表齐聚一堂，共话新时代科学教育融合发展新路径。

南岸区第33届中小幼学生科技节启动。南岸区教委供图

科技节启动仪式上，来自隆鑫通用的机器人小鑫还和学生代表们共同演绎了一段别开生面的“科技舞蹈”，将现场气氛带向了高潮。在特色项目展区，来自南岸区27个中小学科学教育实验校和区域支持单位通过生动的演示和趣味互动，集中展现了南岸区中小学生蓬勃的科技创新活力。

机器人小鑫和学生代表一起跳舞。任峰摄

广阳湾珊瑚实验小学校带来“雨水花园”项目。任峰摄

广阳湾珊瑚实验小学六年级学生潘洋正熟练地向嘉宾和老师演示学校的“雨水花园”原理模型：雨水经过雨水花园，经过植物根系的净化和砾石层的初步过滤，到达了雨水回收池。再由抽水泵将水抽出，经过药品消毒、紫光杀菌，变成绿地用水进入储水箱。当我们楼顶的植物需要浇水的时候，水泵会把储水箱里的水抽到楼顶进行灌溉。

该校科学教师林龙英介绍，这个“雨水花园”并非简单模型，而是基于校园内200平方米实景打造的“可触摸、可操作”的教学场域。“区别于传统课堂的抽象讲解，学生全程参与实地勘察、土壤检测、植物养护、排水系统改良等实践环节，将理论知识转化为解决校园生态问题的实际行动，环保和可持续发展理念也在实践中深深扎根。”

同学们现场体验科技项目。任峰摄

城南家园小学校展示的“提提”智能助老机器人，同样引发广泛关注。五年级学生刘翊的介绍充满人文关怀：“设计初衷是照顾独自在家的老人，它既能监测家庭安全，实现灭火、降温、报警等功能，还能陪伴老人聊天、帮忙做家务，希望能让爷爷奶奶的生活更安全舒适。”

扇问千灯将非物质文化遗产秀山花灯与科技融合，桥梁建造尽显"桥都"重庆的工程魅力，交互导盲包为视障人士生活提供便利……一个个兼具创意与实用性的科技项目精彩纷呈，让来访嘉宾不时驻足观赏、点赞交流。

《南岸区进一步深化中小学科技教育十条措施》发布。任峰摄

科技节启动仪式结束后，重庆市中小学科学教育大会、南岸区第二届科学教育学术年会同步举行。大会开幕式由重庆市教育科学研究院党委书记、副院长范卿泽主持。大会现场发布的《南岸区进一步深化中小学科技教育十条措施》，从融合育人理念树立、贯通式育人体系构建、课程教学改革深化、实践活动丰富、重点项目打造、阵地建设加强、队伍建设优化、浓厚氛围营造、国际交流合作、多元评价探索十个维度，系统破解科学教育资源整合不足、学段衔接不畅等痛点难题。

到2030年，南岸区将基本建成体系完备的中小学科技教育格局，实现课程设置优化、教学改革深化，确保每位学生至少参与1-2项科学探究实验和工程技术实践项目，促进学生适性、个性、和谐发展。

作为首批全国中小学科学教育实验区，南岸区始终以“书香南岸幸福教育”为引领，扎实推进五育融合高质量教育体系建设，突出“让动手成为习惯”的科学教育特质。目前，南岸区已建成全国首批十佳科技教育创新学校1所、“科创筑梦”全国青少年科学工作室1所、重庆市科技高中1所、“科创筑梦”助力“双减”科普行动试点学校7所等一批特色载体；科学学科专职教师达1105名，专职率85%，并组建9个种子教师工作坊，为科学教育高质量发展筑牢人才根基。

大会期间，两场高水平主题报告为科学教育发展提供智力支撑。中国科学院院士、中国科学院大学天文与空间科学学院院长武向平带来《人工智能时代青少年科学教育的现状与思考》报告，系统剖析AI技术发展为青少年科学教育带来的机遇与挑战，强调构建适应智能时代的教育体系对培养未来创新人才的关键意义。

北京师范大学科学教育研究院院长、南岸区基础教育智库专家郑永和作《人工智能时代青少年科学教育的现状与思考》主题报告，深入阐述科学教育变革的时代背景、现实挑战以及实践路径，提出面向国家科技创新发展和教育现代化需求，聚焦科学教育的核心价值，构建以科学探究、工程实践、创新潜能与社会责任为核心的科技素养体系。

下一步，南岸将以首批全国中小学科学教育实验区建设为总抓手，持续深耕科学教育特色路径，以更高标准、更实举措筑牢育人根基，为重庆基础教育高质量发展和创新人才培养贡献更大力量。(任峰)