台实2025年秋“新秀·风华·卓越”三杯赛示范课展示活动圆满结束

以赛砺教展风采

以课为范促深耕

为推进“教—学—评”一致性理念落地，促进课堂教学质量提升，我校成功举办2025年秋“新秀·风华·卓越”三杯赛示范课展示活动。本次活动重点围绕“AI赋能教学”特色打造与“158问题导学互动课堂”教学模式展开，旨在通过真实课堂展示，推动教学范式转型，促进两大模式在日常教学中的深度融合与有效应用。党总支书记王正良、校长陈刚亲临指导，全体行政干部及无课教师全程参与，共研共思，同促成长。

PART.01

说课环节，从理念到课堂的关键一步

说课环节，全体参赛教师集中进行说课展示。各位教师紧扣所选教学模式，清晰阐释“为何这样教”的设计思路。从对教学模式的精准解读、学情的细致分析，到教学目标的科学设定、教学活动的精心设计，再到教学评价与反思的前瞻规划，这不仅是对教学思路的系统梳理，更是教学逻辑的具象呈现——让听者不仅明晰“教什么”，更能透彻理解“为何这样教”“如何落地实施”。

彭钰茜老师

蒋良水老师

赖霞老师

杜倩老师

王凡茹老师

陈娟老师

PART.02

专业护航，构建多元立体评价体系

本次赛课创新构建“专家评审+AI评课”双轨并行的评价体系。学科专家组成评委团，从教学目标达成度、教学模式应用深度、学生课堂参与质量等多个维度进行综合研判与精准点评；同时引入AI智慧评课系统，通过师生互动行为分析、课堂数据动态追踪等技术手段，生成客观、立体的课堂诊断报告。人工评价的深度洞察与智能评价的精准分析相辅相成，推动教学评价向科学、多元、精准的方向迈进。

PART.03

两种路径，一个方向，打造高质量课堂新样态

教学改革既需要理念更新领航，更需要实践路径支撑。本次赛课聚焦两类前沿课堂模式，分别从技术融合与问题驱动两个维度，为教师们提供可借鉴、可迁移的课堂教学“工具箱”。活动涵盖语文、数学、英语、物理、化学、地理等多个学科，覆盖多种课型，6位教师联袂呈现6堂精心打磨的高品质示范课。他们立足学科特色，践行赛事理念，打造出各具特色的精彩课堂。

AI赋能教学，让技术真正服务于学习

AI并非课堂的“装饰”，而是提升教学效率、优化学习体验的辅助支持系统。在本次示范课中，AI化身课堂“超级助教”，让课本上的抽象知识变得可看、可听、可感。

“AI赋能教学”赛课简介

赖霞老师

陈娟老师

王凡茹老师

赖霞《Unit 5 Into the wild》

英语教师赖霞以“整理摄影笔记”为主线任务，打造“AI+复习课”创新范式。她借助AI技术创作帝王蝶主题歌曲，让词汇复习融入旋律与画面，让枯燥的复习课变得“声”动有趣。

陈娟《月相与潮汐》

地理教师陈娟巧用技术平台，让抽象的自然规律“看得见”。AI数字人苏轼化身“月相导游”，带领学生沉浸式领略月盈月缺、潮涨潮息的变化规律，真正实现“不行万里路，亦可观万象”。

王凡茹《电解原理的应用》

化学教师王凡茹则从景泰蓝镀金工艺、氯碱工业等生活实例切入，利用AI制作的动画与图示直观展示微观反应过程，以问题驱动教学，让化学原理接轨真实世界。

158问题导学互动课堂，让思维在问题链中生长

一个有价值的问题，是点燃学生思维火花的火种；一串层层递进的追问，是推动思考不断深入的引擎；一场高效的课堂互动，是实现教与学思想碰撞的关键。我校始终以“问题链”贯穿课堂教学全过程，以“互动场”激活学生思维潜能，围绕核心问题引导学生经历自主探究、协作研讨、成果展示的完整学习历程。

“158问题导学互动课堂”赛课简介

彭雨茜老师

蒋良水老师

杜倩老师

彭钰茜-《荷花淀》

语文教师彭钰茜以“藏—显”为线索，设计“寻藏之景”“寻藏之言”等课堂活动，带领学生走进《荷花淀》的诗意世界，在文本品读中感受诗化小说的独特魅力与人性之美。

蒋良水《构造函数比较大小》

数学教师蒋良水在高三专题复习课中，以“问题”为核心、以“知识链”为结构、以“学生思维发展”为主线，通过构造函数的教学案例，培养学生的高阶数学思维，引导学生自主串联知识、构建系统化知识体系，掌握通用解题方法。

杜倩《带电粒子在电场中的运动》

物理教师杜倩以《带电粒子在电场中的运动》一课为例，用“如何解决带电粒子在电场中的运动问题？”这一统领性核心问题贯穿课堂，分解出三条逻辑清晰的子问题链，完整呈现思维建模的全过程，推动学生实现从“解题”到“建模”的能力跃迁。

“158问题导学互动课堂”模式，为教师的教学设计与实施提供了清晰有力的支架。它始终以“问题”驱动课堂，以“学生”发展为重心，以“思维”训练为主线。依托这一模式，教师能够更精准地设计教学环节、组织课堂互动，引导学生在探究与思考中实现深度学习。

PART.04

以赛促研，让示范效应延伸至日常教学

从抽签定题、个人备课、组内研磨，到说课展示、公开授课、多维评课、反思沉淀，本次赛课活动构建起一套完整的教师专业成长路径。赛课不仅是教学风采的展示平台，更是全校范围的深度教研契机。无论是新秀教师的大胆探索、风华教师的稳健创新，还是卓越教师的深度引领，每一堂课都凝聚着对两大教学模式的深度思考与实践探索。

一节示范课的价值，不仅在于其本身的精彩呈现，更在于它能引发更多教师的思考与借鉴。本次赛课秉承“以示范推动常态”的理念，希望将示范课的“星星之火”，转化为全校课堂教学改革的“燎原之势”，形成可复制、可推广的教学范式。

PART.05

深耕课堂，于细微处践行教育初心

本次“三杯赛”示范课展示活动虽已落幕，但我校对高效课堂的探索永无止境。教育的进步，往往蕴藏在每一节课的细节打磨之中。无论是技术的恰切融入，还是问题的精心设计，其最终指向都是激活学生思维、提升学生能力、沉淀学科核心素养。

教学之路，道阻且长，行则将至；课堂深耕，久久为功，未来可期。我们期待，这些有益的教学尝试能够激发更多教师审视并优化自己的课堂，让“教学评一致性”的理念真正扎根课堂，让“AI赋能教学”与“158问题导学互动”从特色模式走向日常常态，共同构筑以学生成长为中心的高质量课堂生态。