小学生一年减少252万，人少就不卷了？意外的事接连发生

作者 | 王战新

智谷趋势出品 | ID：zgtrend

教育系统变天了。

仅仅一年时间，中国小学生在校人数骤减252万。近日，教育部长怀进鹏接受央视采访时坦承，小学在校生规模已在2023年达峰。

紧随其后的是，初中阶段预计明年达峰，高中阶段将在2029年达峰，高等教育学龄人口将在2032年达峰。

发现没有，不少小学已经关停了，小学老师也转去初中了。这背后，正是每年减少上百万的小学生数量，引发巨大的连锁反应。

人少就不卷了，这可能是一次“从内卷走向松弛”的契机？

“领先全国几十年”的东北老铁，就经历过这种“意外之喜”，率先拿到了“不生娃”的红利。

你知道吗？

2025年高考，黑龙江、吉林、辽宁三省物理类本科控制线仅有360分、340分、367分。而“高考大省”河南和广东本科线分别高达427分和436分；学霸云集的江苏，本科线刷到463分。

更令人羡慕的是，黑龙江今年有位幸运考生，以389分的总成绩挤进了211名校“郑州大学”。

要知道，郑大今年在河南本地的最低录取分，可是高达601分！

这样看来，“同样的分数，东北考生上211，河南考生上大专”，可不仅仅是句玩笑话。

怪不得这几年，“山河四省”的部分家长带着孩子“闯关东”。

还有个传言，说2026年高考黑龙江省音乐类报考人数只有1376人，招生计划却足足有1600人。只要报名参加考试，100%能上本科，哪怕倒数第一。

我没找到这个确切的新闻源，但查了一下，2025年黑龙江省音乐类考生人数为1795人，录取人数同样为1699人左右，本科录取率高达94.7%，相当炸裂。

如果说“山河四省”的高考是地狱模式，那东北就是“天堂模式”。

这背后固然有高校基础、招生制度等影响因素，像辽宁每万名考生对应3.15所本科，教育资源密度远超许多省份（四川仅0.65所）。

但最重要的原因，还是东北生源的持续减少。黑龙江高考报名人数，已经从2019年的20.4万人下降到了今年的18.4万。

2025年，东三省高考总人数，大致相当于湖北一个省，还不到河南的一半。

考生不断减少，入学竞争自然缓和了。

不光是考试，就业也有类似效应。人少了选择就多了，一举解决“就业难”。像今天的日本：

2025年春季，日本本科毕业生就业率高达98%，只要想工作都没问题。甚至迎来就业“反选时代”，有HR在招聘会上向应届毕业生90度鞠躬，承诺公司“永不加班”，几乎是求着毕业生过来上班。

这两年，日本的招聘市场，一股“内定”风迅猛掀起，人还没毕业，就被各大企业“预定”。

比如，据日经新闻报道，原本6月1日才开始的日本2024届毕业生招聘会，结果到了当天才发现，根本找不到什么求职者。

为什么？早在招聘会开始前一个月，超过7成的学子已被企业“内定”了！

这股“抢人潮”，甚至从本科蔓延到了高中。

在岩手县，2091名高三学生选择毕业后直接就业，其中2083人已获得企业"内定"通知，录用率高达99.6%；广岛县的数据更夸张——平均每位毕业生对应4.31个工作岗位，供需比创下自1991年以来的新高。

为了应对这一局面，日本企业的招聘策略发生了根本性转变：

一是主动出击，利用“逆向求职”平台主动向学生推销岗位；

二是建立“人才蓄水池”，比如三菱UFJ信托银行就实施了极具弹性的“备胎策略”——即便学生当下拒绝了录用通知，企业依然将其视为潜在资产，明确表示哪怕过几年再回来，公司依然扫榻相迎。

从20年前的“毕业即失业”到如今的“毕业被哄抢”，日本就业市场出现了180度逆转。

这一转变，源于上世纪70年代以来出生人口下降，导致劳动力供给收缩。

根据日本瑞可利职业研究所的预测，到2040年，日本劳动力缺口将超过1100万人。分行业来看：护理服务行业缺口最大，不足率达25.3%；其次是商品销售和司机，不足率分别为24.8%和24.2%。

届时除了东京，日本所有地区都可能将面临“用工荒”。

当然，“不卷了”是远期的美好展望。近期来看，学生少了，老师会不会面临失业、大裁员？

答案是不会。

尽管北师大研究测算，到2035年全国小学教师可能过剩150万，初中教师过剩37万。

但在中国，编制之所以被视为“铁饭碗”，就是因为不会轻易裁员。不少城市采取把小学老师转岗至初中，或选调到政府部门、事业单位的方式分流，保障教师们的合法权益。

何况，我们是不是可以顺势而为，探索“小班制”教学，增加德育、体育、美育等多元化教育的比重？

毕竟，教育的本质，不该是千军万马挤独木桥的淘汰赛，而应是一段尊重差异、支持个性发展的成长之路。

最近有个非常炸裂的消息，硅谷AI巨头Palantir，宣布绕过大学，直接招聘高中生，转正年薪可以高达17万美元，折合120万人民币。

为什么Palantir不招大学生？他们的理由是：

当下的这套主流教育体系，源于200多年前工业革命，普鲁士设计出来的一套流水线式教育，用统一课程、标准考试，批量生产听话、好用的“工业零件”。

把学生关在无菌环境里，培养出一大批纸上谈兵的高手，拼命把人打磨成“高效工具”。

但Palantir太清楚了，这些在AI面前死路一条——任何被标准化的能力，AI都能做得更好、更便宜、更不知疲倦。

所以它反其道而行：把高中生扔到一线直面客户，解决问题，在复杂环境里锤炼感知力。高强度地学文科，读哲学名著、考察古战场、搞辩论。

Palantir说，“我们不缺会写代码的工程师，缺的是理解‘为什么要写这些代码’的工程师。”

因为AI就是最强的执行者，人类唯一无法被剥夺的权力，是决定做什么，以及为什么做。

Palantir的招聘是个标志性的事件：

未来更需要善于提出问题和解决问题的人，而不是“考试机器”。

AI时代，人的“非标能力”——想象力、共情力、审美力、创造力，将更有价值，远比书本知识来的重要。

是时候，推进一场教育制度的大变革了。

参考资料：

1、《不生了也就不卷了！领先全国20年，原来东北才是我们的未来》，智谷趋势

2、《不生娃的红利来了?日本就业率飙升至98%》，智谷趋势

3、《达峰！小学生人数，开始减少了》，国民经略

4、《人人都能上本科，东北又一次走在了全国前列》，BJ大土豆