AI赋能，温暖育人 成都站东小学“AI+教学”课例亮相成华区推进会

近日，成都市成华区“人工智能+教育”应用场景建设工作推进会顺利召开。会上，成都市站东小学校以“课例直播+伴随性解读”的创新形式，生动呈现“AI+教学”课堂实践成果，其深耕“技术赋能，育人本位”的探索路径获现场专家与教育同仁的高度认可。

此次推进会上，站东小学收获多项荣誉表彰，先后被授予“央馆中小学人工智能教育培训基地”“央馆人工智能课程规模化应用试点校”“成都市中小学‘人工智能+教学’试点校”“成都市基础教育人工智能应用场景建设项目校（人工智能+教学）”四项称号；杨秋红老师荣获“央馆中小学人工智能教育培训师”称号。多项荣誉的加持，既是对该校前期“AI+教育”探索成果的充分肯定，也为本次课例展示奠定了坚实基础。

活动现场，该校通过直播形式实时呈现了黄娟老师执教的三年级数学《角的大小比较》AI融合课例，教师发展中心副主任姜梅蕾同步开展“课例伴随性解读”，二者深度协同，完整阐释了学校“AI+教学”的核心理念与实践逻辑。

直播过程中，姜梅蕾以课堂实时画面为素材，紧扣每一个教学环节展开解读。当学生使用反馈器作答出现认知分歧时，她点明AI作为“智慧协作者”的核心价值——帮助教师精准定位学情起点；当课堂进入小组探究环节，她阐释技术如何以“助推器”身份，将实时数据转化为驱动学生深度思考的教学支架；在AI生成全班心智图谱环节，她进一步说明技术作为“导航仪”，实现个体思维可视化与集体认知资产的汇聚。

此外，姜梅蕾特别解读了课堂中“无技术讨论”环节的设计初衷：保留教学过程中不可或缺的人际互动与思维温度，从根本上践行“技术服务于人而非支配教学”的价值立场。这种“边展示边解读”的形式，让与会者不仅直观看到技术应用场景，更清晰理解每项技术介入背后的教学设计逻辑与育人初衷，完整呈现了“理念—行动—理念反哺”的教学生态闭环。

此次展示标志着站东小学的“AI+教学”探索已超越技术工具表层应用，进入系统化教育理念引领技术深度融入的新阶段。学校相关负责人表示，作为区域内的先行校，学校将持续深耕“技术赋能，育人本位”的实践路径，推动AI从可用的资源，发展为好用的助手，最终成为师生教学相长中值得信赖的智慧伙伴，为构建兼具效率与温度的智能教育新生态贡献站东智慧。（图/文 成都市站东小学校）