“精彩教育”赋能师生共同成长 新锐办学斩获社会口碑

　　校园效果图。

　　消防课堂零距离　安全种子植童心。

　　话筒传递梦想　语言点亮舞台。

　　阳光下成长　快乐中奔跑。

　　少年勇表达　课堂绽光芒。

　　把课堂开到消防站，沉浸式学习逃生技巧与安全知识，在模拟互动中将知识转化为实践技能；化身“愚公”、乌鸦、小熊，活灵活现地模仿故事人物神态，学生们生动地向观众讲述喜爱的故事，完成人生中一次独立的舞台展示，迈出了成长中有意义的一步；把班主任喻为“超人”，为可敬的他们创立“班主任节”，在节日里见证师生的双向奔赴……这些温情动人的一幕幕，都是发生在深圳市宝安区清平实验学校东校区，这所办学不到两年的新锐学校，不仅高质量、高起点办学，还正以蓬勃的朝气和创新的实践，书写在宝安区乃至深圳教育版图上的高质量快速发展的精彩篇章。

　　这所2024年诞生的九年一贯制公办校，短短时间内便在课程建设、德育实践、校外拓展以及数字化转型等方面取得显著成效，成为区域内备受瞩目的教育新星，也为深圳教育改革提供了极具价值的样本。

　　理念为魂，铸就特色校园文化　　

　　一所学校的办学理念，是其发展的灵魂所在。清平实验学校东校区以“精彩教育”为办学核心，秉持“让每位学生都精彩，让每位教师都幸福”的理念，致力于培养具有中华之根、世界之眼、完整而个性的精彩少年。学校从办学初期便确立“师生共同成长”的温暖办学目标，在校园管理、师生互动等环节践行理念，为教师搭建专业发展平台，鼓励其参与区级教研与培训；为学生创设个性化成长空间，尊重个体差异，让办学理念真正落地生根。

　　清平实验学校东校区的“精彩教育”理念，不仅具有鲜明的时代特征，更体现了教育的本质追求。在当今社会，个性化发展和幸福体验越来越受到重视，学校能够将这些元素融入办学理念，并通过具体的实践举措加以落实，无疑为其高质量发展奠定了坚实的基础。同时，这种以师生幸福为核心的办学理念，有助于营造积极向上的校园文化氛围，增强师生的归属感和认同感，从而激发学校发展的内生动力。而这种内生动力，正是推动学校在课程建设、德育实践等多方面取得突破的关键因素。　　

　　课程为基，构建多元育人体系　　

　　在明确了办学理念后，清平实验学校东校区进一步将理念转化为具体的教育实践，构建了独具特色的课程与德育体系。学校秉持“向阳而生、精彩绽放”的课程理念，构建“润心励行担当致远”的德育体系，形成知识启迪与心灵润泽深度融合的育人模式。

　　作为清平实验学校一体化管理校区，学校全面赓续本部优秀办学经验，共享名师资源与课程建设成果。结合九年一贯制办学特点，在落实国家课程标准的基础上，立足地域特色，探索课程内容的校本化融合。凭借得天独厚的地理优势，学校把清平古墟的历史文化、千年蚝乡的非遗技艺融入语文、美术、综合实践等学科教学，将先进智造的科技元素融入数学、科学、信息技术等课程，让课程内容贴近地域实际，激发学生学习兴趣。

　　德育体系构建方面，学校以“润心励行担当致远”为核心，打造“日常德育+主题德育+实践德育”的三维模式。日常德育通过班级公约、值周制度培养学生良好行为习惯；主题德育结合重要节日与社会热点，开展爱国主义、文明礼仪、传统文化等活动；实践德育依托志愿服务、校园活动等载体，引导学生在行动中践行担当精神。此外，还建立“家校社”协同育人机制，凝聚家校教育合力，让德育工作贯穿学生成长全过程。

　　正是立足于对教育本质的深刻理解和对学生成长规律的精准把握，清平实验学校东校区的一系列举措不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，更培养了学生的综合素质和创新能力，有助于学生形成正确的价值观和人生观，为其未来的发展奠定坚实的基础。　　

　　实践为翼，拓展校外教育新空间　　

　　在构建了完善的课程与德育体系后，清平实验学校东校区并未止步于此，而是进一步将教育的边界向外拓展，积极探索校外实践教育的新模式。作为深圳市“每周半天计划”先行学校，学校打破校园围墙，将课堂延伸至社会大课堂，以二年级消防站研学、七年级梦溪博物馆研学为代表，开展校外实践活动，让学生在体验中学习、在实践中成长。

　　在二年级消防站研学活动中，通过消防员专业讲解、模拟灭火操作等环节，让学生掌握基本的火灾逃生与自救技能，活动后以绘画等形式将消防安全意识内化于心、外化于行；七年级梦溪博物馆研学活动则以“探索历史文化，传承科学精神”为主题，学生通过实物观察、讲解员答疑、小组合作探究等方式，了解古代科技发明与地方历史文化，活动后撰写研学报告、开展班级成果展示，培养探究精神与团队协作能力。

　　校外实践教育是培养学生综合素质的重要途径，而清平实验学校东校区在这一方面的积极探索，为学生提供了更加广阔的学习空间和成长平台。这种“开门办学”的模式，不仅丰富了教育的内涵，也正是学校课程与德育体系在现实场景中的延伸与深化，进一步彰显了学校教育的综合效能。　　

　　数字为擎，引领智慧校园建设　　

　　清平实验学校东校区还紧跟时代步伐，积极探索教育数字化转型之路。作为宝安区数字化转型元年诞生的新锐学校，学校制定《清平实验学校东校区数字化转型三年规划(2025-2028年)》，积极申报宝安区数字化转型标杆校(人工智能创新应用方向)，在数字化建设方面取得阶段性成效。

　　学校所有教室已配备智能黑板、环境感知系统、分组教学设备等智能化设施；完成AI智慧教室建设，依托希沃课堂智能系统，实现“课前-课中-课后”全流程数字化闭环:课前智能梳理教学内容、一键生成教案课件并输出《教案合规性报告》；课中通过硬件无感采集师生行为数据、生成课文角色虚拟对话等互动形式；课后基于多维分析模型自动生成课堂报告、为教师生成个人教学雷达图与数字成长档案。此外，教师全面掌握“宝教通”整合的腾讯工具常态化应用，校园视频已整体接入云端联盟，正在调用校门检测视觉算法模型。

　　清平实验学校东校区在数字化转型方面的积极探索，是深圳教育顺应时代潮流、推动教育现代化的重要体现。而数字化转型的成功推进，也为学校的课程、德育与实践教育注入了新的活力，形成了多维度协同发展的良好局面。　　

　　成果初显，新锐实力口碑渐隆　　

　　经过一系列创新实践与积极探索，尽管办学时间不足2年，清平实验学校东校区却已凭借鲜明的办学特色与扎实的办学实践，收获了师生与家长的认可，展现出新锐学校的发展潜力。家长满意度调查中，对学校办学理念、课程设置的满意度达98%，不少家长反馈“孩子在学校能充分发挥兴趣特长，学习主动性明显提高”。

　　在教师发展方面，学校教师队伍虽年轻但专业能力突出，现有区级骨干教师　6人、宝安区薪火计划1人、宝安区教坛新秀1人、区级先进教育工作者1人、区级优秀班主任2人；教师积极参与区级教研活动与数字化教学实践，100%教师能熟练运用希沃白板、“宝教通”等工具开展教学。

　　累累硕果，正是学校在理念、课程、实践与数字化等多方面协同发力的结果，体现了学校整体教育生态的优化与提升。作为深圳教育改革浪潮中涌现出的新锐力量，清平实验学校东校区高质量快速发展的历程，是深圳教育在新时代背景下，不断探索创新、推动教育优质均衡发展的生动缩影。其成功经验，不仅为新锐学校的崛起提供了可借鉴的路径，也为整个教育生态的优化注入了新的活力。　

　　采写:南都记者 谢粤蕾 通讯员 张旭雯

　　学校供图