为进一步营造整洁优美、富有文化底蕴的班级育人环境,规范学生课堂行为习惯、提升班级管理实效,近日,抚州市临川区罗湖镇中心小学举办“最美教室”评比与课堂常规展示活动,全体师生积极参与,活动取得圆满成功。
最美教室评比
在“最美教室”评比环节,学校成立专项评审小组,围绕“环境整洁度、文化氛围营造、班级特色彰显、育人功能体现”四大核心维度展开全面考评。各班级师生群策群力、精心布置,从干净整齐的桌椅排列、创意十足的黑板报设计,到充满童趣的图书角、彰显个性的班级公约墙,每一处细节都融入了师生的巧思与心血,既展现了班级独特的精神风貌,又让教室成为了“会说话的育人空间”。
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课堂常规展示
课堂常规展示活动中,各班级依次登场,聚焦“课前准备、课堂口令、互动手势操”三大核心内容,充分展现良好的课堂行为习惯。课前,学生们快速整理桌面、摆放好学习用品,坐姿端正、精神饱满,等待课堂开启;课中,随着教师指令,学生们迅速回应整齐响亮的课堂口令,配合规范统一的互动手势操,不仅有效集中注意力,更让课堂互动高效有序,展现出我校学生积极向上、自律守纪的良好精神状态。展示结束后,评审老师对各班级的表现进行点评,肯定亮点的同时提出优化建议,为后续课堂常规管理提质增效提供指导。
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此次活动不仅为师生搭建了展示自我、交流学习的平台,更以评促建、以展促优,进一步推动了我校班级文化建设与课堂常规规范化发展。今后,临川区罗湖镇中心小学将持续以各类特色活动为抓手,不断优化育人环境,培养学生良好行为习惯,助力学生全面健康成长。(孔子夫)
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