江西
为进一步营造整洁优美、富有文化底蕴的班级育人环境，规范学生课堂行为习惯、提升班级管理实效，近日，抚州市临川区罗湖镇中心小学举办“最美教室”评比与课堂常规展示活动，全体师生积极参与，活动取得圆满成功。
最美教室评比
在“最美教室”评比环节，学校成立专项评审小组，围绕“环境整洁度、文化氛围营造、班级特色彰显、育人功能体现”四大核心维度展开全面考评。各班级师生群策群力、精心布置，从干净整齐的桌椅排列、创意十足的黑板报设计，到充满童趣的图书角、彰显个性的班级公约墙，每一处细节都融入了师生的巧思与心血，既展现了班级独特的精神风貌，又让教室成为了“会说话的育人空间”。
课堂常规展示
课堂常规展示活动中，各班级依次登场，聚焦“课前准备、课堂口令、互动手势操”三大核心内容，充分展现良好的课堂行为习惯。课前，学生们快速整理桌面、摆放好学习用品，坐姿端正、精神饱满，等待课堂开启；课中，随着教师指令，学生们迅速回应整齐响亮的课堂口令，配合规范统一的互动手势操，不仅有效集中注意力，更让课堂互动高效有序，展现出我校学生积极向上、自律守纪的良好精神状态。展示结束后，评审老师对各班级的表现进行点评，肯定亮点的同时提出优化建议，为后续课堂常规管理提质增效提供指导。
此次活动不仅为师生搭建了展示自我、交流学习的平台，更以评促建、以展促优，进一步推动了我校班级文化建设与课堂常规规范化发展。今后，临川区罗湖镇中心小学将持续以各类特色活动为抓手，不断优化育人环境，培养学生良好行为习惯，助力学生全面健康成长。（孔子夫）
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