老庄系列第三部 完结篇 老庄的梦想照进了理想--063

“还用说吗，这就是‘一切向钱看’的结果”，
“这些人同时使用惊悚、血腥的标题制造群体撕裂和对立，因为只有这样才能博眼球并进而赢得他们圈定的那部分特定受众人群的共鸣从而引起并加速舆情发酵，如此一来他们的目的不就达到了？”，
“一边看热闹一边数钞票呗，小时候我们小朋友都流行唱那个‘糖儿甜糖儿香，卖糖老头把毒放’，呵呵呵，看来现在是换成自媒体大咖把毒放了”，
“此外，不可否认，随着时代发展，与其他行业并无二致的是，这些年进入教师队伍的年轻教师也都是九零后、甚至零零后，他们的人生观、价值观不可能超越时代的局限，与其他行业从业的同龄人一样，他们身上也必然带有这个时代刻上的烙印：例如强烈的自我意识、讲究法律和契约，没有效仿榜样的内生动力、讲求付出与回报之间性价比等等。对于一部分人进入教师队伍的年轻人而言，教师职业并没有更多的社会责任感和使命感，更别提什么荣誉感，不过就是将其视为一份养家糊口的工作而已”，
“这没什么错吧庄博爹”，
“这哪能没错呢，我觉得把老师的工作和其他职业画等号是不对的，当然还有医生这个工作。他们毕竟担负了教书育人和救死扶伤的神圣天责呢”，
“哟，老妈，你这觉悟怎么噌的一下就上去了？”，
“我本来就觉悟高得很只不过你观察不到就是了”，
“嘿嘿嘿，此时有点小钦佩啊”，
“被打乱我的话啊，你们俩这是～～～”，
“看到没星星，你这老爸是得多缺哼哼教导别人的机会了啊，还没完没了了”，
“哎老妈，既然你知道老爸的‘病根’，又知道‘药方’，你就让我庄博爹一次说个够，他说痛快了，心情是不是就好，他的心情好咱们全家是不是就都心情好？这么容易就可以获得的全家快乐何乐而不为呢，呵呵呵”，
“好好好，就依你的星星，他庄博爹，您请”，
“我们母女俩洗耳恭听”，
“话说各地呢都存在严重的地区间、学校间、班级间对于成绩和升学率的互相攀比，家长对学校、老师的过高期望值形成了一股无法抗拒的洪流，而教师就像这股洪流之上漂浮的一叶小舟，稍不留意就可能被卷入浪涛“船毁人亡”。教育主管部门的不作为，甚至为了息事宁人，不论对错首先将板子打在教师身上，这样的做法其最恶劣之处就是等于是向全社会宣告，不论事情的起因是什么、不管过程如何，不管结果是什么，教师肯定是错的，作为主管部门，我们一定会给把处罚老师作为给你们的一个交代。由此助长了家长、舆论乃至全社会苛责、批评、甚至诋毁教师的风气”，
“老爸，你说了这么多，讲的都很在理，可有什么解决之道或者应对的策略呢？你是在，用一句套话就是在相关部门工作的，现在又在读博，说说看，你有什么高见呢？”，--063