按级索书有方向：省图分级阅读专题展解锁少儿进阶阅读新体验

阅读是攀登智慧高峰的阶梯，每一级都通往更辽阔的世界。12月，广东省立中山图书馆推出“拾级而上——我的分级悦读之旅”专题展，以“科学测评+直观选书+沉浸互动+分级阅读包”四维模式，精准破解家长选书难、孩子找书难的痛点，引导少年儿童在书页间拾级攀登、遇见更好的自己。

“拾级而上”展在省立中山图书馆少儿部展厅展出。

展览以L0-L8九个级别的分级阅读书目为核心，通过清晰的动线设计、可视化的等级分区及趣味互动等形式，将分级阅读服务转化为可感知、可参与的多维体验。从启蒙绘本到科普读物再到文学佳作，每个等级专区都直观展示对应水平的精选图书，将优质分级书目场景化呈现。少儿读者完成阅读测评后，可迅速定位阅读等级，并匹配适配书目与进阶目标，轻松规划阅读成长路径，实现“测评反馈、书单匹配、即时借阅”的无缝衔接。观展家长感慨：“以前给孩子挑书总怕太难或太浅，现在按‘级’索书一目了然。孩子自己也能主动找到合适的书，阅读变得省心又有方向。”清晰的分级与直观的呈现，成为少年儿童阅读路上的贴心导航，助力他们高效开启专属悦读之旅。

少儿读者参与分级测评定位阅读等级。

在立足“科学测评+精准荐书”核心服务的同时，展览重点聚焦分级阅读的“体验感”与“互动性”特色，构建“测评—选书—互动—借阅”的全流程闭环服务。各等级专区设置的“探险小木屋”，正是依托各分级书目内容设计的场景化延伸。小读者凭自身阅读等级抽取包含经典台词、关键情节或隐藏细节的阅读提示，循着线索沉入阅读之境，让原有的“静态阅读”变为“动态探索”。此外，展览还与“阅”起来系列活动深度联动，通过活动印记、观展集章、阅读分享等多元形式拓展场景边界，让观展体验更具层次与活力。作为展览特色亮点的分级阅读包，既精准契合递进式借阅需求，又以未知性激发阅读动力，助力少年儿童在持续的惊喜感中坚持阅读、稳步进阶。

亲子家庭快速定位适读书目。

“拾级而上——我的分级悦读之旅”专题展览不仅是图书的陈列，更是一个动态的、支持性的阅读成长生态系统。它让每一次等级匹配、每一场互动探险、每一个分级阅读包，都成为孩子攀登阅读阶梯的坚实脚印，陪伴孩子们在书页的阶梯上稳步上升，邂逅更璀璨的远方。

采写：南都N视频记者 周佩文 实习生 郑温妮 通讯员 黄曼华 杨文靖 苗苗

图片由广东省立中山图书馆提供