从“讲述历史”到“沟通心灵”

来源：光明日报

抗战题材儿童小说在新时代以来一直受到重视，尤其是2025年，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，更出现了一个小高峰。近年抗战题材儿童小说在多个层面实现了艺术创新，体现出鲜明的时代特色，更符合当代儿童的阅读心理和审美需求。

抗战叙事空间与视角的拓宽和深化，令人印象深刻。一批年轻作家将目光直接切入当代孩子更容易感同身受的学校、课堂、书本，超越直接的军事战场，进入“文化抗战”领域。如王苗的《书苗》以书为主题、以古籍修复为线索，以燕京大学、琉璃厂等为背景，描写以命守护中国珍稀典籍、反抗日本文化侵略的北平民众与日寇的斗争，个人命运与书的劫难紧密相连，书的命运又与国家民族的命运休戚与共。王棵的《芦哨声声》，直接进入抵抗日本奴化教育的“文化抗战”，这一战场同样充满泪与血。吴洲星的《钟声》聚焦战时灾童教养院，凝视战争对童年的摧残与守护。简平的《地底下的魔术小天团》描写战时上海流浪儿童通过魔术顽强生存、抗争，作品饱含“带泪的笑”，于幽默轻盈中显出战争的残酷。

将战争、苦难与历史文化底蕴有机融合，体现出近年抗战儿童小说从“讲述历史”到“沟通心灵”的深度艺术追求。如邓湘子抗战三部曲“芷江童年系列”《熄灯号》《白蜡烛》《竹蜻蜓》，艺术地融合了地域民俗、文化传承、方言风物等元素，展现出战火中另一种斗争的坚韧和力量。李鲁平的《江上谁家少年》则将楚辞意象、龙舟祭祀、杨泗庙会等长江文化元素，与芦岭河少年群体从依水而生到以水抗战的成长历程艺术地融为一体，构成“江湖—人文—地理”三位一体的抗战叙事美学空间。李志刚的《将军令》则以唢呐的“声景文化”叙事刻绘太行山少年英雄传奇，通过唢呐曲《将军令》与军号声串联故事，象征军民抗战的磅礴力量。

艺术的价值在于对文化与种族命运的思考。如张忠诚的“东北抗联三部曲”《柿子地》《龙眼传》《土炮》，将东北沦陷期间人民的苦难史和斗争史直接呈现于童年历史的激情书写之中；刘耀辉的《秋月高高照长城》，在跨越东北、长城、沂蒙的广阔空间中塑造战火中成长的一代少年；徐鲁的《孩子剧团》将诗性叙事融入历史史实，再现了抗战血泪中开放出的“奇花”，塑造的孩子剧团少年群像生动真切，使人难忘。

以上这些作品从不同层面引导小读者理解抗战的全面性、复杂性和文化维度，突出爱国主义、英雄主义和对和平与生命的珍视，培养多维、深刻的历史认知与审美艺术感知。从中，我们不但看到了中华民族的伟大抗战精神，也感受到一代代中华儿女爱国报国、永远向上的品格。

（作者：王泉根，系陕西师范大学人文科学高等研究院研究员、北京师范大学文学院教授）