考研 | 把句子写通顺、不写错别字，你就赢了一半

2026年考研初试在即，很多同学都是第一次参加研究生考试，当然也不乏有二战等考生，对于新传等人文社科而言，除了专业的扎实程度会影响考试分数，还有一个重要的指标：文字的表达。

近几年随着短视频等社交媒体的普及，各行业从业人员和学界都普遍注意到一个现象：当代大学生的表达水平越来越差。一个句子写不明白，一个段落错别字、标点符号使用错误比比皆是，这种现象甚至从大学蔓延到了行业。新闻传播学专业作为跟文字打交道的领域，对文字的表达更甚于其他专业，如果靠文字为生的学生都不能在考试中展示自己的表达能力和思维能力，那更不用提考上了。

大学生和新闻出版行业文字表达问题突出

近期，教育博主“一五老师”发文，指出上海古籍出版社出版的《西厢记》一书存在多处错误。博主在视频中称：“我只粗略看了一遍，就发现了300多个各种各样千奇百怪的错误。”

12月5日，“一五老师”在继续纠错《西厢记》的同时，又指出了另一本出版物存在编校错误，“语文课推荐阅读丛书之《世说新语》，短短两本100多页的小册子，至少有30多处错误！”

这一新闻虽是网民自发的纠错行为，却给了出版行业树立了一个警醒的案例。新闻传播专业虽然和出版行业是不同专业，但是在实际从业中，两者本质并不分家，都隶属传媒行业，很多高校新闻传播学和出版均属于同一学院。

今年早期，一项高校专项调查揭示了普遍的不规范现象：学生们在社交媒体和日常交流中频繁使用网络用语、流行语，甚至滥用缩写，影响了语言的准确性。

更为触目惊心的是基本语法和书写的混乱。调查发现，许多学生在书写中将“的、地、得”混用，把“已、以”混淆。这些本应在基础教育阶段解决的问题，却延续到了高等教育甚至专业领域。

“文字失语症”，这个并非严格医学概念却精准描述当代青年困境的词语，正成为大学生群体的真实写照。其表现形式多种多样，而根源则直指思维与表达方式的深层变革。

中国青年报的调查数据勾勒出一幅清晰的画像：47.1%的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一，41.5%的人经常词不达意。这些数字背后，是一个个具体的表达困境。

聚会发言时脑中“短路”，拜年祝福只能复制粘贴，论文写作时对着空白文档长时间发呆。更为尴尬的是，一些大学生在学术场合也难改网络习惯，甚至在考试作答中使用表情符号等非正式元素。

青年表达问题背后是深刻的社会与教育原因。54.0%的受访者认为阅读量少是主因，53.0%的人归咎于对网络语言和表情包的过度依赖。韩国首尔大学的研究也发现类似问题，学生们的写作训练多围绕考试进行，而非真正热爱阅读与思考。

考研中如何让自己表达更流畅

如何让自己在考试中的文字表达更流畅呢？这不仅需要在平时的学习中积累更多系统化的知识，还需要在日常生活中刻意锻炼自己的表达能力。具体而言，可以通过以下方式训练自己：

一、在社交媒体中多用正式化表达，少用表情包和网络语言。

文字表达流程主要在于遣词造句正规，符合语法特征，没有病句或者逻辑问题，这就需要我们考试前刻意训练自己的输入文字时，不要错误使用文字、标点符号。大家在使用微信聊天，或者发短视频、小红书的文字时经常会用网络梗、表情包，这些习惯并不有利于书面语言表达，因此可以在这方面可以注意，都是日常化的训练。在网络用文字交流时，文字和标点符号都要反复阅读，再确定发送。

二、写字之前先在脑子里用短句子整理出来。

考试时，由于时间紧张，很多人想到一点就写一点，一旦出现错误，就只能划掉，影响卷面，甚至出现文字读不通等问题。大家在下笔作答之前，可以先把要回答的内容，用“主谓宾”的简单结构在脑子里面形成大致框架，在落笔时就可以对其进行修饰，即使中间再加个定语、补语也不会出现句子语法错误。

如：回答算法推荐对于网络舆论的影响，我们背诵的答案是“算法推荐已成为信息传播的重要方式，它通过对用户偏好、点击行为、停留时长等数据的分析，向其推送符合其兴趣的信息。这一机制在提升信息分发效率的同时也强化了信息茧房与回音室效应，使公众更易沉浸于单一立场的内容中，削弱不同观点之间的理性对话。”

考试时，我们并不是原封不动把之前背诵的内容写上去，而是以自己理解或者记忆的内容作答。这就导致可能因为时间紧急，出现文字表述中思维混乱的情况。大家在落笔作答之前，可以先在脑海里回忆、建立基本的重要信息。如以上的内容就可以简化为“算法推荐会推送用户感兴趣的信息，强化了信息茧房和回音室效应，让用户沉迷单一立场。”这就是以上内容的核心信息，为了增加作答内容的深度和字数，可以在这个基础上就进行扩充，只要保证核心信息是符合语法规则，其他补充信息就不容易出错。

三、表达记得从各方面分条陈述，形成条理性

语言不通顺的另一个表现就是说话缺乏条理，但是很多人可以以“一二三四”分条讲述事情，却忽视了各个条理之间是并行规则，即内容应该是事情的各个方面，相互不交叉，但是很多人考试时为了分条而分条，相互交叉，逻辑显得格外混乱。

大家在平时看短视频、微博或者公众号内容时，可以多用新闻的6要素角度思考“为什么”，或者从事情的起因、发展、结果三层次思考“为什么”，从要素和时间角度提升自己思考问题的立体性，这样才能在考试或者未来工作、生活中形成真正的思维条理。

比如今年的热点“赛博对账”，它是指2025年前后出现的中美网民跨文化交流现象，美国网民与中国网民通过社交平台自发进行生活对比的互动形式。如果你要思考它的成因，那就需要找到这个现象涉及的各个要素，即赛博对账中的参与者、参与话题、参与条件、参与态度和参与效果，这其实就是传播的5W模式，从这个角度延伸，就会想成一个立体化的内容，然后用学术化的词汇表达出来。

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