当数控铣床“刻”下《大风歌》：一堂跨越两千年的文化思政课

当数控铣床“刻”下《大风歌》：一堂跨越两千年的文化思政课 ——沛县中专创新融合课程，让汉文化在“00后”手中活起来

　　12月10日上午，沛县中等专业学校实训室内上演了一场跨越两千年的“古今对话”：机电系数控专业的学生在语文教师张碧和专业课教师刘瑞的带领下，将《大风歌》的豪迈诗句，通过编程输入数控铣床，在金属板上精密铣刻出古老的汉篆文字。这场名为《大风新章 铣砺汉魂——当〈大风歌〉遇见数控铣床》的公开课，不仅是沛县“守正创新 培根铸魂”思政一体化教学改革的一次生动实践，也标志着该校《融合沛县汉文化的中职语文综合实践活动》课题研究取得了突破性成果。

　　在全县近200名师生代表的现场观摩下，这堂融合课展示了全新的教学模式：学生们先赴沛县博物馆和歌风台实地研学，化身“文化解码者”破译碑文中的精神密码；随后在双师（语文与机电教师）协同指导下，将文化密码转化为数控程序；最终让数控铣床“执刀”，在金属工件上刻下承载着汉风古韵的当代印记。

　　“我感觉自己不再只是操作机器的技工，更像是用现代技术唤醒历史的工程师。”一名参与学生手捧自己铣刻的作品说道。课堂将刘邦故里、汉文化发源地的地域优势，创造性转化为沉浸式的育人场景，实现了文化传承、技能学习与价值引领的深度融合。

　　更具前瞻性的是，课程的设计已预留了通向产业与市场的接口。据校方介绍，学生在此过程中掌握的图文设计、数控编程与精密加工等综合能力，可直接应用于沛县汉文化文创产品的开发与生产。未来，学校计划与本地文创企业、文旅单位深化合作，让学生设计、加工的“大风歌”主题金属书签、艺术镇纸、文创尺等产品，真正走向市场，实现“作品—产品—商品”的转化。这标志着课程融合从教学层面，扎实迈向“校企结合、文化结合”的产业实践层面，使人才培养与文化传承真正落到实处。

　　在随后举行的“汉风思政”一体化课程研讨活动中，沛县教师发展中心李振民老师作了《汉风起兮云飞扬 创新育魂梦起航》专题讲座，并对该课给予高度评价。他指出，这堂课成功探索了地方文化资源教育化、现代化转化的新路径，为破解职业教育中文化课与专业课“两张皮”的困境，提供了“文化+技术+思政”深度融合的可操作范式，是一次具有示范意义的课程创新。

　　“这阵从汉代吹来的‘大风’，经由今天的课堂，正激荡着当代职教学子的心胸。”学校课题负责人燕勇表示，该课程是学校持续推进教学改革、深耕汉文化特色办学的一个缩影。它不仅让学生在“知行合一”中坚定了文化自信、锤炼了工匠精神，更探索出了一条依托地域文化资源、培育时代新人的特色育人之路，并为沛县汉文化创意产业的产学研融合，播下了充满活力的种子。