北京
北京服装学院学生董祎玮端着相机，视线停留在漷县大集上一处不起眼的摊位。面前的这一位老奶奶，穿着一身绿色的衣服，站在一个绿色的摊位前，卖着一堆绿色的蔬菜。她的心中萌生了一种“使命感”：如果今天不按下快门，这个场景可能永远没有人会记录。
今年5月，北京服装学院启动“学年工作营”。4个专业近180名师生以北京城市副中心“运河大集”为主题，开展为期3个月“真题真做”的实践。不同专业的师生混合编组，通过开展田野调查、影像创作和内容传播等方式，挖掘“运河大集”独特人文价值，探索时尚赋能传统市集的有效方法。
从不受欢迎到“融进去”
“运河大集”包括北京城市副中心运河流域7个乡镇上的8处大集。在北京城市副中心城市更新和传统文化活化进程里，承载城乡百姓历史记忆和日常生计的“运河大集”是亟须赋能的区域IP。“学年工作营”联系导师、广告学专业教师王龙意说：“北服‘学年工作营’实践课程主题，就需要这样的真问题。”
学生们分组走进各处大集，初到现场的感觉却是蒙。摄影专业学生刘明宇说：“所有大集看上去都一个样。”摊主们对这群端着相机不买东西的学生也不欢迎：“别耽误我做生意。”“别拍我，我不上相。”
刘明宇意识到，首先要做的是“融进去”。赶一个大早，他再次走进大集。先是打听大集上有哪些“名摊”，再等摊主闲下来的时候上前搭话，试着帮摊主们整理货物。没多久，卖“小鲍鱼”的一对母子，卖驴打滚的大爷，养着一只“神鸡”的百货摊主……都成了他的熟人，也不再拒绝他的镜头。
而“学年工作营”的学生们大多经历了和刘明宇类似的“融入”过程。货品丰富多彩的颜色、悠久的历史积淀、市井夜市独有的松弛感，都成为学生们创作的主题。
今年11月，“学年工作营”运河大集主题展在北服通州校区开幕。编竹子的大叔、做童鞋的大娘、炸鸡排的大哥、卖青菜的奶奶……在巨大的画幅上，大集上的摊主们成为镜头聚焦的中心。
从发现问题到解决问题
走下熟悉的T台，表演专业学生眼前是小货车、农家土布、青椒大葱；放下手头的大牌广告创意，广告学专业学生要认真寻找市集上的“名牌”；离开了实验室里完善的设备，摄影专业的学生要用有限的设备在熙攘的人群中找出“焦点”……走出校园，走进市集，“学年工作营”里的学生大多经历过一个茫然的过程。
专业之间的壁垒也让不同专业混编的实践小组分工协作出现问题。王龙意说，摄影专业学生侧重画面的同时，常常忽略传播渠道与内容的适配性；传播学专业的学生策划推广方案时，缺乏和表演专业学生合作打造场景化传播的经验。
广告学专业学生李凌萱说：“必须解决的问题让我们大家坐下来认真沟通：一个小组里，谁负责什么工作；一个主题下，大家要形成什么样的工作流程。就这样，协同能力也在项目推进中一点点提升了。”
从纸上谈兵到实战演练
从最初对传统大集的疏离感，到对大集上“人情味、烟火味与文化味”的深深认同，参加“学年工作营”的学生们“看见了一条路”——要用自己的专业讲述中国故事，传播中国之美。董祎玮说：“这件事，有意义。”
回忆摊主们收到自己作品时的反应，学生们的嘴角常常泛起微笑。回到学校，学生们把实践成果进一步转化为成熟的设计方案。他们为“运河大集”设计了品牌形象，为每一处大集都设计了卡通人物，还运用人工智能技术生成推广“运河大集”的宣传大片。
王龙意说，“真题真做”的在地实践，让学生们从纸上谈兵到实战演练，完整经历了项目从0到1的全过程。每个团队的学生都完成了超过60组高质量的视觉传播作品，得到了摊主们的认可。
“作为北京市属高水平特色型大学，北服把‘为人民而设计’作为立德树人的根本遵循。”北京服装学院党委书记黄克瀛说，“‘学年工作营’是我们探索‘为人民而设计’育人实践的创新载体——让专业教育扎根中国大地，在校城融合中淬炼学生解决真问题的能力，在人间烟火中涵养全体师生‘为人民创作’的初心。”
在“运河大集”展览的后记中，学生们写道：“我们重新审视脚下这片土地所蕴含的真实活力，并思考我们作为年轻学子，能与这座城市产生怎样的深层连接。这次经历重塑了我们对‘美与时尚’的认知，启发我们要更多地从生活中发现美。”
《中国教育报》2025年12月10日 第04版
作者：本报记者 施剑松
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