推进科教融汇改革 赋能高质量发展

（来源：光明日报）

转自：光明日报

　　黑龙江农业经济职业学院针对农业职业教育中科教融汇路径不清、机制不健全等问题，探索出了“以产导研、以研促教”的农科教融汇发展路径，为同类院校提供了可以借鉴的改革方略与实践范本，有效助力农业强省建设与乡村振兴。

改革历经“三阶跃升”

　　学校坚持改革与研究并进，依托12个国家级、26个省级重大平台深化改革，实现“三阶跃升”。一级跃升（2008—2016年），学校依托国家示范校项目，开展社会服务，与黑龙江省农科院牡丹江分院共建实验室与综合试验站；2012年牵头组建黑龙江省现代农业职业教育集团，推进学校与农场、农企、农协、农户“五方联动”，启动“农科教”结合的试点探索。二级跃升（2017—2019年），学校依托省级“双高”项目，建设技术技能平台，共建阿里农村电商产业学院、中俄农业高新技术示范园区、食用菌协同创新中心等一批科教融合载体，推进“产学研用”一体化改革走向深入。三级跃升（2020年至今），学校依托国家“双高”和省部共建产教融合示范区项目，牵头组建对俄农业商贸产教联合体、全国绿色食品产教融合共同体等高阶科教“融汇场”，创新“产科教综合体”理念，推动校政企行研合作由自发、共建走向深度互融。

改革措施与创新路径

构建“融汇场”，创设保障机制。学校创新“产业牵引、需求导向、平台支撑、科研反哺”的科教融汇路径。联合省农科院牡丹江分院、中化集团等共建作物生产科教融合学院，打造鑫豆丰大豆联合体、对俄农业商贸产教联合体、大北农现代农牧产业学院等“4体6院”产科教综合体，集聚资源、完善机制，推动协同科研、协同育人、协同服务。

建强平台，驱动靶向创新。学校通过引智组团，校企行联合组建寒地水稻、大豆、生猪等11支团队，138人次教师获聘省市级科技特派员。聚焦寒地农业、对俄农业等重点产业开展靶向攻关，完成科研项目39项，发表科研论文近百篇，培育“农经大豆1号”等作物新品种48个，授权专利138项，转化专利7项。

创新“四维融通”教学模式。学校推进课业融通，聘请90名产业教授实施项目化教学；推进课研融通，组织学生参与科研与服务项目400余项；推进课创融通，将“双创”项目纳入课程，学生参赛项目达3000余项，涌现出全国创业之星等典型；推进课服融通，师生通过“农经科技小院”、百村千社万户公益助农等行动送技下乡，团队获评“三下乡”全国百强，有效培养创新型复合型人才。

改革成效与影响

　　近5年，学校现代农业、现代畜牧等5个专业群人才培养质量提升，培养高技能人才万余人，培训高素质农民13.7万人次，毕业生中涌现出全国农村致富带头人、大学生创业之星等优秀代表。学生获世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖等国家级和省级奖项400余项，学校获黑龙江省大学生就业示范校称号并入选两项全国50强。建成国家级、省级高水平专业群4个，拥有国家级教学团队3个、国家级资源库1个与精品课程5门、国家级实训培训基地10个，获批国家“十四五”规划教材9部。

　　学校基于农业产业链与人才链深度融合的视角，提出了“产科教综合体”建设理念，为科教融汇提供理论支撑，推动校政企行研合作从单项协作走向多维纵深。围绕服务区域发展战略，“五融合三协同”科教融汇机制支撑了资源共享、平台共建、互兼互聘等项目制合作模式的顺利实施，并在绩效评价与职称聘用中突出产业贡献导向。学校创新形成的“四维融通”教学模式搭建了“引智组团、靶向创新、双向赋能”的平台，有效推动了教学紧跟农业新技术、科研方向、双创实践与社会服务需求，提升学生创新能力与发展潜力。

　　未来，黑龙江农业经济职业学院将坚守“学校在农村、课堂在田间、教研在基地、成果进农家”的办学特色，扎根乡村办强农业职业教育，为助力农业强省建设和乡村振兴贡献力量。

（作者：姜桂娟 刘玉兵 姜明明）