“交响乐进课堂”全方位升级，让徐汇万余名学子沉浸式感受艺术魅力

“当一声声电波声划破深夜的黑暗，相信光终将照耀！” 12月8日，在上海交响音乐厅内，1200名学子的脉搏随着电波滴滴声跳动，在舞剧《永不消逝的电波》熟悉的旋律中，他们“穿越”到父辈战斗过的红色年代，感受理想和信仰跨越时代的永恒力量。

由上海交响乐团（以下简称“上交”）与徐汇区教育局深度合作的全新“交响乐进课堂”系列音乐会已渐入尾声。一周时间里，来自复旦附属徐汇实验学校、华育中学、南洋模范中学、园南中学等32所学校的10577名七年级学生，以“特别嘉宾”身份走进音乐厅。

从老舍笔下“没有风声、响晴”的济南冬景，到交响乐里流淌的“冬之韵律”；从《从百草园到三味书屋》的文字之美，到旋律中传递的情感共鸣，9场量身定制的音乐会解锁同学们“课本知识变旋律”的奇妙体验。

从“走进音乐厅”到“知识融旋律”

当日，徐汇区教育局和上海交响乐团签署战略合作协议，为未来三年的“交响乐进课堂”布局。

现场，上交副团长何大耿感慨地说起一件往事——上交与徐汇区教育局深入合作的这一项目始于2015年。当时，上海交响音乐厅落成没多久。现任徐汇区教育工作党委书记王彤当时还是徐汇区教育局副局长，他和同事找到上交，希望他们能够进一步对徐汇学子敞开大门。双方一拍即合，但具体落实到课程和覆盖范围，讨论了很久。

受限于音乐厅只有1200个座位，若每天举办两场演出坚持四天，只能容纳9600个学生。何大耿和王彤商量，能否先让这9600名学生走进音乐厅？王彤态度很坚决，他说：“什么都能商量，但人数不能变，我们必须要让徐汇区每个七年级的孩子都获得进入交响课堂的机会。”

回顾这十年教育普及之路，上交团长周平也感慨。回溯2015年首度推出“交响乐进课堂”，还是以“课堂式音乐会”的形式让学子接触交响乐，经过多年来的课程更新、迭代，如今已实现从“纯粹听音乐”到“知识融音乐”的升级。“现在不只是听，前期还要预习，我们把科学、国防等相关配套知识都融入其中。”周平坦言，这种创新更贴合中学生培养目标，“对孩子们而言，体验感和参与度会更好。”

据悉，本次项目还首次携手上海国家安全教育馆，对全区青少年开展国家安全进校园主题宣讲，引导他们深刻汲取隐蔽战线红色精神，厚植家国情怀。

“讲+演+互动”串联上海故事，课本知识活起来

据悉， 2025年的“交响乐进课堂”实现全方位升级，课程以“上海”为核心线索，将徐汇元素与学科知识巧妙编织进旋律里。

音乐会设置六个递进板块：从“引言”板块系统梳理音乐知识，到“从经典到时髦”板块借旋律展现上海建筑的时代变迁；从“人文色彩”板块循着音符探寻文人墨客的上海印记，再到“冬”之篇章融合天气知识、文学描写与音乐，让学生在旋律中感知城市温度。

“课本里的知识巧妙化身好听的音乐！让我一下子就记住《诗经》里的句子了。”散场时，南洋模范初级中学的同学拿着节目单分享着这堂特别的音乐课的收获。

艺术老师朱歆怡动容道：“看着孩子眼中的光亮，就想到我学生时代被音乐打动的一个个瞬间。我以前也是南模的学生，在学校乐团拉小提琴，我是古典音乐的受益者，所以特别能体会音乐带来的心灵力量。现在的学生真的很幸福，能够在专业的音乐厅聆听一流演奏家的演绎，希望这堂特别的音乐课能够为他们打开一扇心门。”

“维瓦尔第的《四季》电视里一直放的，乐章《冬》很应景。”“《花好月圆》的旋律耳熟能详，很多音乐会返场都会演奏这个曲目。”观众席里，既有第一次接触古典乐的孩子，也有不少钢琴十级的“小小演奏家”。

复旦大学附属徐汇实验学校副校长储名方说：“学校的艺术教育并非孤立存在，而是贯穿学生成长、融通多学科的系统工程。”在她看来，音乐厅里的音乐课最珍贵之处在于，让艺术之光能够平等地照亮每一个孩子：“无论是学过乐器的，还是从未接触过古典音乐的，都能在音乐中放松身心、获得喜悦与滋养。”

华育中学七年级8班的金知圻说：“交响乐能带给我心灵的震撼，唤醒了我小时候学钢琴和架子鼓的记忆。”如今，学业繁忙的他虽然乐器练得少了，但对音乐的热爱丝毫未减，“我现在听到热门的歌曲或者音乐剧选段，还是会试着用钢琴演奏出来，我觉得音乐是生活的一部分，不但能带给我们美的享受，也能安抚我们的心灵、释放情绪。”

带队的张老师也表示：“以前在课堂上讲上海近代发展史，学生容易觉得抽象；现在听到音乐里’外滩的钟声’’石库门韵味’，他们眼睛都亮了，这种美育形式比单纯讲解更有感染力。”

未来，上海交响乐团与徐汇区教育局也将以此次音乐会为新起点，继续探索适合区域青少年的艺术教育实践课程，满足学生们的全面发展需求。“真正好的质量就能打动人。”周平的话点明了美育的核心，“我们希望让更多人体验古典音乐带来的精神获得感，让它成为精彩人生中的价值，也为古典音乐观众培养打下基础。”