同心同行茁壮成长！邓州市思源实验学校七年级家庭教育报告会落幕

12月5日下午3点，邓州市思源实验学校七年级家庭教育报告会在多功能厅温情启幕。此次盛会以“同心同行茁壮成长”为主题，旨在以教育之灯照亮成长之路，以家园之桥连接育人初心，让每一份期待生根发芽。

报告会在政教主任张海栋深情主持中温暖启幕。张主任代表学校向全体家长表示热烈欢迎，并深刻指出：“教育从来不是学校的独奏，而是家庭与社会的和谐共鸣。”他阐释了家校共育的深远意义，为整场活动奠定了温暖的基调，也让家长们对报告会充满期待。

这场聚焦小升初衔接关键期的报告会，汇聚学校与家长的教育力量，七一班班主任李雪楠老师和张毅老师以专业的教育视角、真挚的育人情怀，为现场家长们带来了一场干货满满的分享，搭建起家校共育的坚实桥梁。

李雪楠老师：破解衔接难题，搭建家校同心桥

作为一线班主任，李雪楠老师深耕七年级教育实践，发言直击小升初核心痛点。她首先详解初中与小学的核心差异：课程从“少而浅”变为“多而深”，作息从“宽松自由”转为“紧张有序”，管理模式从“全面包办”走向“自主管理”，这些变化正是孩子适应困难的根源。

李雪楠老师强调，初中阶段是孩子从依赖走向独立的关键过渡期，家长既要用“和善而坚定”的态度守护成长底线，也要懂得欣赏孩子的独特个性，不盲目追赶“完美模板”。针对亲子沟通难题，她分享了“表达需求而非抱怨，传递感受而非情绪”的沟通技巧，提醒家长“高质量陪伴不是身在场，而是心同行”，放下手机、专注互动才是给孩子最好的支持。

谈及育人重点，李老师特别指出，家庭教育不应只紧盯成绩，更要注重孩子情商与逆商的培养，让孩子在挫折中学会坚韧，在相处中懂得尊重。她呼吁父亲们多参与孩子成长，用理性力量给予孩子勇气；母亲们既要传递温暖，也要坚守规矩，在爱与原则间找到平衡。同时建议家长让孩子适度参与家务，在实践中培养责任感，避免让成绩成为孩子唯一的精神支柱。

张毅老师：解码青春心事，守护心理健康

张毅老师的发言聚焦七年级孩子身心成长规律，直击家庭教育核心痛点。张老师通过小调查引导家长们反思各自的家庭教育目标，细致讲解了初中生身心发育的特点，呼吁家长们与时俱进，关注孩子们的身心健康。

结合初中亲子相处的典型案例，用通俗亲切的语言拆解沟通技巧与习惯养成要点。从三步沟通法、共情式倾听、黄金八问、和谐关系是关键、表达情绪而不是情绪化表达等多维度，耐心传递了有效沟通理念，为家长破解沟通难题提供了可行性方案。呼吁家长们让孩子感受到“被理解、被尊重”，关注孩子的情绪变化和社交生活，通过适度放手、营造良好的家庭氛围等方法，帮助孩子养成自理自立自律的好习惯，引导孩子们更有自信地面对未来的学习和生活,做新时代“三好学生”。

张老师深刻指出：“成绩固然重要，但它绝不是衡量一个孩子价值的唯一尺度。比分数更重要的，是孩子们拥有健康的心理、健全的人格、懂得感恩的品德以及面向未来的勇气与能力。”这番真挚的话语，道出了教育的真谛，深深触动了在场的每一位听众。

报告内容丰富，案例典型，精准支招，与会家长深受启发。

家校同心，方能致远；亲子同行，方能向阳。愿每一位家长都能以此次报告会为契机，掌握有效沟通的技巧，重视孩子的习惯养成，用温暖的表达传递爱意，用科学的方法陪伴成长，与学校携手，为孩子们的初中生涯保驾护航，助力孩子们在爱与理解中，向阳而生、茁壮成长，绽放属于自己的青春光彩！（李雪楠 张毅）

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