四川
12月4日，宣汉县百节溪小学彩旗飘扬、嘉宾云集，一场以“融合・共享・成长”为主题的教育教学研讨活动在此举行。作为四川省义务教育领航学校和县域教育“网链共享”中心校，百节溪小学携手宣汉县中小学教学研究室、东乡教育督导室，联合校联体成员学校及全县 21 所“网链共享计划”学校，以“现场抽签上课改课+名师引领研讨”的创新形式，线上线下同步搭建教研平台，为县域教育高质量发展注入强劲动力。
创新形式破局 抽签改课显真章
活动开幕式由东乡教育督导室主任刘锋主持，达州市教科所所长徐志宏、宣汉县教研室副主任张治均亲临指导。百节溪小学党支部书记、校长王洪以《以“节”为帆 共启教育新征程》为题，深度解读学校“节文化”特色育人理念，教务处副主任王敏则围绕“节节红”课程体系建设作专题分享，为在场教育工作者提供了可借鉴的育人范式。
开幕式上的“抽签上课改课”环节堪称一大亮点。王洪校长通过电子摇号随机抽取 6 名执教教师与改课导师，语文、英语学科各3名教师即刻登台授课。何苗老师的《格林童话》整本书导读课、王波老师的《中国民间故事精选》赏析课、漆娟老师的《小猪唏哩呼噜》阅读启蒙课，让语文课堂充满童真与深度；向燕、马乾术、杨晓红老师围绕“关爱他人”“家庭主题”开展的英语情境教学，则让学生在互动中感受语言魅力。课后，张兵爱、杨燕丽等专家从目标设定、师生互动、技术融合等维度精准打磨，詹沁、孙耀清两位教师带来的二次展示课，充分彰显了集体教研的强大赋能作用，让课堂质量实现质的飞跃。
真抓实研提质 三维亮点获赞誉
当天的课堂展示与研讨活动收获了专家的认可。宣汉县教研室教学联盟教研员周绪宴及语文、英语教研员张暇、何欣亭分别进行专业点评，对活动“以真促改、以实提效”的价值导向给予充分肯定。宣汉县教研室副主任张治均用“真、实、新”三字精准概括活动核心亮点：抽签改课直面教学痛点，推动教师真成长，此为“真”；课程建设与课堂实践深度融合，夯实育人根基，此为“实”；数字人辅助教学等新技术的应用，为课堂注入全新活力，此为“新”。他强调，各校应借“网链共享计划”东风，加强校际协作与学科融通，共同构建多元共生的教育生态。
在同步举行的王洪名校长工作室办学经验分享会上，4位校长围绕学校管理、课程创新等话题深入交流，进一步凝聚了区域教育协同发展共识。达州市教科所所长徐志宏分享了校长引领学校发展的宝贵经验，强调城区与乡村学校应立足自身特色，探索差异化发展路径，实现优势互补、共同提升。
此次活动的成功举办，不仅为县域教师搭建了“沉浸式”研修平台，更通过“网链共享”机制打破了校际壁垒，推动优质教育资源跨区域流动。作为义务教育领航学校，宣汉县百节溪小学将持续发挥辐射引领作用，以更多创新举措激活区域教育发展动能，与各兄弟学校携手共赴教育新征程，让优质教育之花绽放在宣汉大地的每一个角落。
通讯员：陈效、王敏
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